久(❓)保井先生が(⛽)去(qù(👍) )ってからつぎにきたるべき校長(zhǎng )に対して生徒も町(⬇)の人も一種の反(fǎ(🕙)n )感をもっていた、だが(🏀)日(rì(🎚) )を経ふるにしたが(💊)って新校(xiào )長(🔱)の実践躬行(👌)(háng )じっ(🦃)せん(🧥)きゅうこ(🤹)う的(🐶)な人格(🐑)は全校(🎨)を(🐄)圧(🍇)し、(🎱)町(dī(🕑)ng )を圧しいまではだれひとり尊敬(🐖)せぬものは(🏏)ない(🧛)。
先生(shēng )は一帳(🎛)羅(🔃)いっちょうらの(🤵)羽織とはかま(💹)をつけて(🙏)出迎えた(🏼)。
「(☕)手(⏰)(shǒu )塚君(🎽)(jun1 )は?」
(👻)ふた(🐆)りが草に(🌡)座(🌟)(zuò )ってかつ飲みかつ(🎑)語ってるうち(🏊)に見(⛰)物人は刻(👃)々こ(⤵)っこくに(✌)加わっ(🔽)た。中学の生徒(tú )は制(🦗)服(fú )制(🕯)帽(mào )整(🎊)然(🚻)とうちそろう(🌊)て一(🉑)塁側に並んだ。そ(🛳)の背後には中学びいきの大人(ré(⌚)n )おと(✨)な(🏽)連(💁)が陣(zhèn )取(🎻)っている、その中に光一の伯父さん総(zǒng )兵(🚼)衛(wèi )そうべえがその肥ふとった(🏷)胸(❔)を拡(🍁)(kuò(🦒) )げて汗をふきふきさかんに応(🤹)援者を狩かり(👴)集めていた、かれは(👒)甥(🔚)お(⛵)いの光一を勝た(🍾)せ(💒)たいために商(shā(🎶)ng )売を(🤺)休んでやって(🗨)き(💫)たの(🍜)である。
柳(liǔ )ば(🎤)かり(🕍)でな(🈯)い、手(⛄)塚(zhǒng )もいろい(📗)ろな快技曲(🔣)技をやって見物人を酔(👽)よわした(🅿)、かれは(🐅)も(🦆)っ(🏐)とも得意(💚)であった、ファイ(❤)ンプ(❎)レーをやるたびに見(jià(🧠)n )物(wù )人(🐚)の方を見や(🏽)って(🌴)微笑びし(💖)ょうした(👌)、ときには帽(mà(🙏)o )子をぬい(🎅)で応(🐷)(yīng )援者におじぎをした。
「おい、おれの鼻穴はなのあなにな(👪)にかはいってないか見てく(🕝)れ」
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