(🎙)大(dà )沢は(🎸)自(🔛)分で(📅)そう(🔅)言(🛏)って、次郎を(👎)笑(🔣)わした。次(cì )郎は(💌)、それですっかり彼に好(hǎo )感を覚え(♌)たら(💮)しく(🍕)、坐(zuò )りかたまで(🌋)楽になった。
(🌇)そ(🌌)の間(jiān )に、彼は、自分の着(📨)物――制(🍣)服(🤮)が出(chū )来(🏾)るまで和服(🥝)に袴はかま(⏺)だった――が破けてい(♏)ないかをしら(🛺)べてみた。不(🐃)(bú )思議(🧚)に(🐍)ど(📓)こ(🏃)にも大し(🥥)た破損はなかった。た(⛪)だ袴(🎯)の右わきに(🐷)二寸ばか(🍥)りの綻び(🎎)があるだけだっ(🌀)た。時(🌙)間割をうつ(🌦)すために(💾)持(📥)って来てい(🔓)た手帳(💎)(zhàng )と、父(🏿)(fù )に買(📥)っても(🎤)らった蟇口と(📞)を懐(🧑)に入れていたが、それらは無(wú )事だった。
(自分(fèn )は、大(dà )沢に、心(🆎)にもな(🤔)い偉が(👮)りを言ったつもりは(〽)少しもなかっ(⛪)た。しか(💲)し、(🌏)自分の言ったこと(📇)に(🌡)、ほん(😫)とうに自信があ(🌙)ったかというと、そうでもなかったよう(🚖)だ。)
さ(🔼)て、七月になって、お浜から、俊亮にあ(🕍)てて一通の葉書(shū(✔) )が来(🐤)た。
恭一はい(🐶)かにも不安そうな顔(🐰)を(🎬)している。
(⛴)とにか(🎞)く、こ(🍀)のことは、彼が中学校(xiào )の先生にかけていた期(qī )待(dài )が大きかっただけに、(🍆)彼をこ(📙)のうえ(🌗)も(🚼)な(♑)く(👡)淋しが(😒)ら(😙)せた。そして、ある先生の(📫)授業のお(🗨)りなど(🍢)は、その時間じ(🚌)ゅ(⛪)う、小学校(xiào )の教室(shì )で権(quán )田原先生に教わって(💖)いた頃(qǐng )のことを(📋)思い(💉)うかべて、筆(bǐ(🚜) )記帳にその似顔(yá )をいくつも書(📳)き(🕵)並(bìng )べ(💗)ていたことさえあ(🐟)った。し(💜)かし、一(yī )ヵ(🐮)月、二ヵ月とたつう(🏊)ちに(🔫)、中学校と(🤪)い(💥)うところは(👏)、どうせそうし(🚮)たも(🧕)のだ、と諦め(🔁)る(🥕)ようにな(🏈)り(🎂)、(📷)その淋しさ(⛏)も、いつとは(💋)な(🚟)しにうすらいで行ったのだっ(🥢)た(🔖)。
「(🔯)だから、(🐔)陰(yīn )ながら(🗺)バックして(🔄)や(👏)るさ。僕(pú )だ(🍋)って、それ(😷)はやるよ(🛸)。五年(♎)生にも話せばわかる奴はい(🥏)るんだから、狐(hú )だけぐらいは何(💗)とか手出しさせんで(💢)すむかも(🌃)知れん(🌷)。……四年生(shēng )全(quán )体がバ(🥑)ックするなんて言うと、大げさに(🚰)なるし、そう(🏾)な(👛)ると、(🤽)五(wǔ )年生(shēng )だっ(🎾)て(🤞)負けてはいな(🤩)い(🎊)だ(🕹)ろう。そ(😯)れで(🏢)は学校(🦖)が大(🌕)(dà )騒ぎ(📹)になる上(📗)に、君(jun1 )の弟の(😠)ため(🕍)にもかえって悪(➿)い(🕑)よ。四年生に侮辱され(💒)た上(🎟)に(🅱)、五年生全体にい(💎)じめ(🍐)られることになるんだからね。…(🏉)…(👸)どう(🚞)だい、諸君、(🔪)みんながそのつ(♋)も(🎅)り(👊)で、目(🍦)立た(🌧)ないように本田の弟(🥛)をバッ(🌾)クして(🌇)やろ(⏲)う(⏺)じゃないか。」
「ふうむ、(🍬)そう(🚴)か。」
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