校(🔗)友(💏)(yǒu )会の(🤚)委員たちは、その日じゅう、めい(📙)めいに校長の(🍨)動静(jìng )に(🎷)注意した。休み時(shí )間にな(🖱)ると、あるものは用もないのに校長室のまえの廊(láng )下(xià )を(⛷)何(🙂)度も往復し(🦓)、あるものは(💦)校庭の遠(yuǎn )いところから校(😛)長室(🎦)をそ(⛴)れと(🌰)な(🕉)くのぞいて見(⛸)た。しかし(🐳)、校長室(shì )はいつ(🛁)もから(🙉)っぽだ(🗓)った。校長は県(xiàn )庁(tīng )に出て行(⛄)(háng )ったきり、帰った(🎹)の(🍬)か(🌞)どうかもはっき(🔬)り(🎵)しな(🏙)かった(🚫)。
次郎は、それで(🍍)も返(🤝)事をしな(🚄)い(🕸)。視線はやはり馬(🍪)(mǎ )田の眼に一直(🙏)線に注が(🍉)れたま(🤔)まで(🏂)ある。
次(cì(🗓) )郎は廊下(🍵)(xià(📽) )をとおっ(🐜)て書(🌌)斎に行(🎛)った(🕚)。朝(🧞)倉先生は机の上に(👧)巻紙をひろ(🐒)げてしきりに(🔉)手紙を書(shū )いていた。もう(🧝)五六通書き(🅰)あげ(⬅)た(🏆)らしく、(👙)封(fē(💧)ng )を(💂)した(🗾)のが机のすみに重ね(🎟)てあった。次郎が敷居(📊)のすぐ近くに坐ってお辞儀をすると、(♌)
次郎は(🦅)、(🎦)もう(🛺)すっかり、いつも(🥖)の彼(💨)をと(📚)り(🕥)も(⭕)どしていた。
「あ(🔜)たし、こわい(⏲)わ。」
次郎(🔣)は(🐣)あ(❔)いまい(🏝)な返事(⚾)をした。そし(🕧)て父がカンカ(👦)ン(💭)帽をかぶりな(🔭)おしながら鶏(jī )舎(📴)の(🥟)方(🔃)に行くのを見おくっ(🚖)て(🎸)いたが、急に(🐙)自(zì )分も立(🍫)ち上っておも屋の(🧗)方に行き、二階(🚁)にかけ(☔)あがるとぐったり(🏰)と(😑)畳の上(🔏)に寝ころんで、大(dà )きな(💮)ため(📬)息(🧦)をついた。
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