大(dà(⤵) )沢にし(🦋)ては、めずら(🎍)し(🚓)く激(✍)越(🔍)な(🌿)調(diào )子だった。みん(📀)なは鳴りをし(😡)ずめて聴(tīng )いていた。
(🈚)学(xué )課には彼は(⛴)かなり熱(rè(🎎) )心だった。また(🅱)、(🐩)教科書(🔛)(shū(😰) )以外の本も毎日いくら(🤴)かずつ読ん(🍮)だ。たいていは少年向きの雑誌や伝記類だったが、恭一の本(běn )箱(🐨)から、美しく装幀(📵)された詩集や(🥝)歌集などを、ちょいち(📧)ょい引きだし(🦂)て(👜)読むこともあった。むろ(📟)ん(👒)そ(😼)のいずれもが、彼(🏫)にはまだ非常にむずかしか(🛀)った。し(🎍)かし、恭一におりおり解釈かい(🙎)しゃくしてもらったりし(➗)てい(♐)るうちに、詩(🦆)や(😭)歌の(💎)こ(📠)ころというもの(🔩)が、いつとは(🚷)なしに彼(bǐ(🤚) )の感情(qíng )に(🕹)しみ入(🌾)って来(💡)た。そして(🍳)、時(shí )には、(🐫)寝床にはいってから、自分で歌(🍦)(gē(⌚) )を考(kǎo )え(🦊)、そっと起(qǐ )きあがって、それを手(✈)帳(zhàng )に(🌖)書きつけたりすること(♍)もあった(🎩)。
大(🔚)沢(zé )は(🥄)、恭一の話をきいてい(😓)るう(🎱)ちに、いよいよ次(cì(🏡) )郎(😣)に興味を覚(jiào )えた(🏏)らしかった。彼(bǐ )は(🍏)最後(🚖)の(🥞)、授(🚣)(shò(㊙)u )業が終ると、(🕜)言(📖)(yán )っ(🤙)た(😷)。
大(🐥)(dà )沢(zé(📛) )は(📲)ゆ(📏)ったりとそう言っ(🐿)て、(🛅)み(💔)んなを(🔧)見まわし(🐖)た。
「(🆎)しかし、(🦖)そう(🕞)なると(😒)、(🕹)い(🥠)よいよ四(sì )年(nián )対(duì )五(🥝)年の対立に(🧦)な(👮)る(🧟)が(⛱)、(👋)それで(😝)もいいかね(😸)。」
乳(🔁)母のお浜には、次郎は(🐃)、(🚍)それから(🌴)も、た(🚀)びた(🐕)び手(🍌)紙を出した。返(🗃)(fǎn )事には、(🍫)いつもきまっ(🤱)て、(☕)一番になれ(🤞)とか、(🐌)偉い人になれ(♒)と(🤑)かいうようなことが(🚻)書(🗝)い(🦔)てあ(➰)り、また、そ(🚾)れとなく、今度の母との(🚕)折合(hé )いがうま(🍬)く行っているかどうかを、(🤶)知りたいような(🥦)文(🤴)句がつらねてあった。次郎(🏻)は(🔋)、しかし(🏟)、そ(🕌)のいずれにも、たいして(💑)心(xī(⏹)n )を動かさなかった(🎖)。彼は、そう(📅)し(💐)た(🌘)手紙に(📠)よって、お浜(bāng )の自(🧢)分に対する(🏃)愛(ài )情(➕)を十分(🥉)に(🏡)味わ(💎)いながらも、すでに一段(🛤)と高いところに(💬)立って、(🈂)その中の文句の(🔏)意味(🙄)を読もう(🤬)と(🏹)する(🦍)気持に(📪)なって(⛏)いた。それ(🎡)はちょうど、多くの大学生が故(😽)郷の母から来る訓(xùn )戒の(😯)手紙を読む時の気持と、同じ(🔰)ような(⏸)もので(😆)あったらしい(🐑)。
「そうか……。」
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