漫画《関 水 渚 えろ》2行目ライン
関 水 渚 えろあらすじ
母親(qīn )のせきに、(🔗)お芳(🍅)の父が會(🛒)つた(🏙)とき、「あ(😟)れア、もう(🗜)百姓仕事も出來(lái )ねえ、(🍅)ふ(🏋)にやけ身(shē(🔫)n )體になつて歸(😃)つ(🗑)てきた(🏞)ん(🛌)し、手(🤽)も(🥝)まツ白く(🏓)て(🤞)、小(🈚)さくなつて……良(liáng )えい穀つぶしが舞えこんだも(🛺)んだし。――あつたら(🏜)ごとに(⛔)なつて親の罰だ(🗣)べなん(🧤)す(🐒)。」と云つた。
「なんも(👺)よくなる(🌌)わけでなしさ。」(💭)
川向(✖)ひ(🈚)の村(cūn )に用(🗡)(yò(🐲)ng )事を足し(🐦)て(📓)歸つてき(🏥)た(🔷)勝の父親が(😊)、(🤔)源(🖐)吉に會つたとき、川向ひ(🏃)でも、色(👪)々そ(🌛)んな(⛲)話(⬆)が出(🎳)て(📅)ゐる(😖)と云つ(➰)た。石狩(shòu )川が凍つ(♌)たので、自(zì )由に向ひ側(⛸)に行け(🥍)るや(🐒)うに(🍡)なつた。授(🧗)業(yè(🐖) )料(🚶)ををさめることが出(👄)(chū )來なくなつて、小(😱)學校へ(🤒)行く生徒(tú(🏸) )が急に(🌆)減(😟)つた。金を(🤷)かけて、(📸)一日(rì(🏞) )中(zhōng )遊ばせて置かれるか(🗼)、と(🏖)云(🔃)つ(🥤)た。
「うん。」さう云つて、立ち上(shàng )つ(🚡)た。……
由は中(🕔)(zhō(🐣)ng )々立たなかつた。三度も、四(sì )度(😩)も云はれて(🍴)、表(biǎo )へ立つた(🧓)。が、(😫)戸を少し細目に(🎣)あけると、そこからチンポ(📳)コだけ出(chū )して、勢ひよく表(biǎ(🕰)o )へやつた(🌥)。
(🌅)源(yuán )吉は然し、や(😌)つぱり外の百(bǎ(🎷)i )姓達(dá )と同(🌊)じやう(😊)に、さういふことを、たゞぼ(🧒)んやり考(kǎo )へて(🏒)ゐた(🚂)（――考(kǎo )へてゐたとは云へな(🌥)い程度(💭)で(🍠)あつたが）(🌽)が、そのぼ(🌘)んや(🏒)りした考(🎠)へ(✊)？(🕸) が、今度は、源吉自身(🔦)の經驗(〰)で、少しづゝ形(🖌)をと(🕍)つてきた。そ(👩)してその(🎟)こ(🐵)と(🥡)が、もう一歩(📰)思(sī )ひ切(qiē )つ(🐥)た跳進(🎠)をしたのは(😍)、(♿)校長先生の話したことで(⛪)あるやうだつた。こんな(🥨)簡單な、分(fèn )りきつたことを、(🛳)然し百姓は一生が(🍄)かりで分(📂)つた(😪)、(🌩)或(🐙)ひは分(🤙)(fèn )らずに(🌁)終ふことさへあつた(😔)。分(🥉)らずに終ふこ(👵)と(🍵)が、(🐚)か(🏭)へ(🏕)つ(🔎)て多か(🎈)つた。
かういふ(🎎)風に決つた(🔄)こと(🥋)を、實際にやつてゆくための人間(jiān )とか、細(xì )則(🎍)、具(🛣)體的(🐪)な方(fāng )法、さういふ(💩)ことは(🔰)、三、四(sì )人(🐼)(rén )の重(🤒)(chóng )立つた人(🍂)（その(✒)中には(🌛)校長先生も入つた。）で(📁)決(jué(🐘) )めて、すぐ皆(jiē )に通(😦)知(🏖)すること(🚫)に(😾)した。それでその日の集合が終(zhōng )つた。
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