彼のこの驚き(🎿)は、同時(🛠)(shí )に(🏡)、目(mù )が(💃)しらのあ(🌁)つく(🅿)なるような(♟)感(🛂)激でもあった。彼はうつ(🏸)むいたま(🦒)ま、縁(🚯)(yuán )板(bǎn )についた手を、まるで女の子み(🎻)たよ(😒)うにもじも(🗄)じさし(🐈)た。朝倉先生はそれを見(🧀)まも(👇)りな(🍴)がら、(🌌)「(🏃)君(jun1 )のお父さんは、君(jun1 )のやったこ(🧔)とを生ぐ(🐝)さいと言って(🐊)いられ(🚴)たが、(😥)なる(🈂)ほど生ぐさ(🗄)いといえば生(shēng )ぐさい。たしかに思慮の足りないやり方だ(🍩)し、そ(🕐)れに文明(míng )的(🥝)ではないか(💎)らね。しか(🔈)し人間(🗨)の真(♌)(zhēn )実な気持(🚒)とい(👖)うものは、そのあら(💷)われ方が(🆘)どうであろ(🚢)うと(🔘)、(🚺)や(🎥)はり(🥤)うれし(📁)いものだよ(🍇)。私(sī )は(♎)それを味(wèi )わうだけは(⛴)素直すなお(🔫)に味わい(🛁)たいんだ。む(🔓)ろん(🕛)私には(🧜)私(sī )の行(háng )く(😻)道(dào )があ(🔛)るし、(🈺)君の真実な気(✋)持を味(wèi )わったか(😣)らって、その道(dà(🕡)o )まで変えるわけにはいかないがね(㊗)。」
「あらっ!」
と、道(dào )江は(🎾)ちょっと眼を見張(🍰)って、
と、敏(🐛)(mǐn )子は(⛓)ちょっと考えて、
つい(⚡)こ(🐨)ないだ(🎊)、朝倉先(💬)生のこ(🐽)と(🏪)で道江と話しあった時、道江の自分に(🎰)対する心づかい(🤳)を、(📆)あれ(🥩)ほど無(wú(🦃) )造作に、――(⏭)考(🕦)えようで(🚚)は侮(🕓)辱とも思えるほ(🦕)どの(💛)無(wú )造作(💨)な態度(dù )で退けた(🥗)自分が、きょう(🙍)は、た(🆗)とえわずかな時間(💷)(jiān )にせよ、道江の問題に夢中になっ(👀)て、(📕)朝(🌋)倉(🎗)先(😂)生の(⬆)ことをまるで忘れてしまっている。何(hé )という(🕚)矛盾だろ(🍬)う。いや(🎟)、何という(😞)軽薄(🐰)(bá(📃)o )さだろう。
(🛍)彼(bǐ )は(❌)、し(💐)かし、それ(🕧)からも、(🧢)校内(👷)(nèi )を方(🏡)々(🕦)歩(💻)(bù(👓) )き(🛄)ま(🖥)わって、上(🐨)級の生徒た(🐃)ちが幾人(ré(🛠)n )かかたまって話し(⛵)ているのを見(jiàn )つけては(🏣)、その仲間(🌘)に入り、それ(🧒)とな(🛹)くスト(👍)ライ(🕉)キを煽動(dòng )するようなこ(🖲)と(🏚)を言ったり(🗃)、次郎を(🎖)け(🚿)な(🏣)し(⛳)たり(🏳)する(🍈)ことを忘れなかった。
「そうだよ。あいつはま(🍝)るで恋(liàn )人(Ⓜ)のように(🗃)朝倉先生を慕(mù )っていたから(🌗)ね(🌼)。」
「(🆔)しかし、私(sī )はう(🚆)れしい(🧖)んだよ。私のために(🔱)血書まで書(shū )いてくれる教(🍌)え子がいるのかと(🙋)思うと。」
「見張(zhāng )りって(🍺)、どうす(🥎)るの?」
「昨(🖍)日はお父(🚤)さ(🧟)んにい(🐺)いものをい(😲)ただいてあ(🍩)りがとう(🔽)。…(💥)…君は(🔋)当分来な(🥛)いのかと思っていた(💿)が、(🛶)よく来(lái )てくれ(😳)たね(🍇)。」
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