「い(💙)つもこんな(🔖)に(🔙)起きない(🔔)ん(🏾)で(♈)すか。」
「いつもこ(🏍)ん(😍)なに起きないん(🆔)ですか。」
みんなは、し(🈳)ず(😱)かに眼(yǎn )を見開いた。窓(🌬)のすり(🤦)ガラスはもう十(🌚)分明(míng )るくなっており(🧥)、(🖐)ほのかな紅をさえとか(💓)していた。
か(💦)れ(🖋)は視線を転じて、そ(🧥)っと先生の顔(yá )をのぞいてみた。す(🚪)ると、ふしぎな(🐋)ことには、先(⏱)生のいつもの(📇)端然(rán )た(🕐)んぜんたる(🖋)静坐の姿勢(shì )が(🥛)いく(🆕)らか(👸)くずれている(🙏)。顔(🈵)をすこし伏ふ(📂)せ、その(👐)眉(méi )ま(🎐)ゆの間には深いしわさえ(🥑)見え(👓)るのである。次郎は、先生が気分(fèn )でも悪くなったのではない(🈯)か、と思(🤭)った。
「(😙)板(🧖)木(mù(🔯) )を打つのは、もうこれでお(🤦)しまいにしましょう。これ(🛍)で起きなけれぼ、ほっ(🎨)とく(🐸)ほうが(🌂)い(🖕)いんです。」
(🤭)講堂では、掃除(👀)は(🎢)もうあ(👾)らかた終わ(🎋)って(🚿)、机や(🍔)椅(🔑)(yǐ(❔) )子いすの(🐱)整(🎨)頓(dùn )せい(🥓)とんに(🚘)とり(💣)かかるとこ(🙇)ろだっ(🎖)た。そ(🤴)こは、第一室(shì )と第(dì )二(🗓)(èr )室の共(🧣)同の受(🕛)け持(chí )ちだ(🛴)ったらしく、田川大(🦑)(dà )作や青山敬太郎(💚)などの顔(🕓)も見えて(⚡)いた。田(😓)川は、(😃)例のしゃがれた、激は(🛣)げし(🔷)い号令口調くち(🚮)ょうで、ほかの塾(shú )生たちをせきたて(😜)ながら、自分(🌗)でも椅子や机(🔃)を運(📏)ん(🤞)で敏捷(jié )びんしょうにた(🔲)ち(⏯)は(👞)たらいて(🥒)いた。これに(🕺)反(fǎn )し(🛶)て、青山(🛄)の(🥎)態度はきわ(🛬)め(⏹)て冷静だった(🔽)。かれは、田川の声には無頓(🐊)(dù(🐇)n )着(zhe )むとんちゃくなよう(⛵)に、並ならべられて(🥊)いく机の列をじっとにらんでは(📕)、(🏾)そのみだ(😥)れを正していた(👍)。――二人(😰)(rén )とも、それぞれ(😌)に室長に選ばれていたので(😁)ある。
と、小(🔎)僧はあくまでもつつましくこた(💂)えた。
と、小(🎱)僧(sēng )はあく(✨)まで(🧟)もつつましくこた(📩)えた。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025