漫画《家庭 教師 x ビデオ》2行目ライン
家庭 教師 x ビデオあらすじ
(➡)次(cì )郎(láng )は思(⛺)わず(📛)立(🧘)(lì(🌰) )ちどま(🙁)っ(🏺)た。馬田と(🌿)言(🔈)葉をかわすのが、きょうはとくべついやな気がするのだ(❕)った(🍀)。しかし、彼(🌽)は(🌝)かくれる気に(🍛)はなれな(🔆)か(🥉)った。か(🚚)くれたりするのは、相(xiàng )手(🚔)が馬(mǎ )田であるだけに(🔞)、よけ(🍞)い卑屈なように思(sī(🧀) )えた(🚬)の(🎥)で(🏊)ある。
道江(🗽)も(🚑)次(cì )郎(láng )も眼(yǎn )を見張った。
(😐)道江の家は、馬田と(🦅)同じく橋を(🛵)渡った向(xià(🕧)ng )こうの村(✴)にある。彼(🛩)女が(💾)学校の帰(guī )りに、大(🗜)巻(👙)や本田に用が(📫)あって、橋を渡らないで(🈳)ま(🍄)っすぐこちらの土手を行くこ(🐞)と(📣)はし(🤫)ばし(♈)ばだが、きょう(🕊)の様子は決してただごとでは(💁)ない。彼(✉)女は、或いは毎日(🚦)の(🕧)よ(🧔)うに馬(mǎ )田に学校の帰り(🍸)を(🤛)おびや(🌒)か(🏄)されているので(🏙)はあるまいか。次郎(🏕)は、つい(🖼)こ(🤢)ないだ自(zì(🃏) )分の家の階段の上(💊)で、(🧓)道(🥒)江(jiāng )と馬(🐐)田が出っく(🔛)わした時(🆘)のこ(⏫)とを思いうかべなが(👪)ら、そ(🏒)ん(🤟)なふうに考(kǎo )えた。
「すると、馬(mǎ )田(🤩)はこ(⏲)のままほ(🕰)っておく(🎤)つもりで(🕕)す(🏍)か。」
次(cì )郎は、まだ涙(👿)の(🌠)すっ(😜)かりかわききれ(👩)ない眼(⌚)を見はってたずねた。
「それはそう(🔄)と(🏛)――」
こんな(🍇)ふうで(🧖)、校内はその日じゅう(🌔)決して静かであっ(⏹)たとはい(🌐)えな(⚾)かった。下級の教室までが何(⛹)とはなしに落ち(🧘)つ(👷)きを(👬)失(💷)(shī )って(🧀)いた。ふだんな(🥠)ら何(🧣)でもないことにまで先生たちの神経がとがり(🎈)、先(🍍)生たちの(🎠)神経(✨)がとがればとがるほど、生(shēng )徒たちはそ(💾)の神(shén )経に(😵)触さわってみる(💇)の(🧖)を(😣)楽(lè(🎈) )しむ(🧕)といったふ(❄)うであった。大(👳)(dà )垣前校(xiào )長(🉐)は、いつも(🌒)先生たちに向(🚷)(xià(🌠)ng )かって、「生(🌈)徒(🏑)というも(🍨)のは(⛎)、(🍠)自分(🐪)たちのために先生が命をすて(💸)る(💨)ま(⭐)では、(🛃)そ(🍱)の先生を偉(🌔)い(🚢)先生(shēng )だ(🔕)とは思わない(🕙)もの(🖱)だ。それを(😘)覚悟(🔟)の上で(🦖)なくては、真(⛺)の教(🥉)育は出(chū )来(😬)ない(🥁)。」と言(🗿)っていたが、その意(yì(🦌) )味をほ(🍹)んと(📑)う(💘)に理解した先生は、朝倉(🚔)先生(shēng )をのぞ(👸)いては、おそ(🕶)らく一人も(🆖)いなかったろうし、今では、どの先生にも(🚅)、(➿)そんな言葉は単(dān )に言葉と(🖥)してで(🍅)も思い出さ(🥝)れ(🥏)ていそうになかった。こう(🔬)して先生(🍨)たちは自分(fèn )を下手(shǒu )に護(hù )ろ(🐽)うとして、一歩一(yī )歩と自分を(🧙)生徒(tú )た(👲)ちの侮(🍲)(wǔ )辱と嘲笑(xià(🧗)o )の中(👑)に(🌒)追いこんでいたのである。
「千(🥨)ちゃんのいたずらは、きょうだけではないらし(🔈)いの。」(🌕)
「(🧛)あ(🏾)ら(🔨)、次(cì )郎(🔮)さん。…(🍻)…かまわないわ、(🏜)そこからはいっていらっしゃい(❔)。」
「千ちゃんの方を(🍛)見張るの(👺)？ (🚘)でも、橋から(🦅)先はだめじゃ(🤺)ない？」
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