「義(🍳)兄にいさんは?」
彼は、自信を失った(🤥)人(rén )のように(😎)、力(🍿)な(🕹)く首(shǒu )をたれた(✉)。徹太郎(🍴)叔父(🙈)に対しても、道江(jiāng )に(🏞)対しても、恥ずか(👅)しさで胸(🖌)がいっぱい(🐆)である。
次(cì )郎は、詰問きつもんするようにたずねた。
道(🛺)江の家は、馬田(tiá(🌭)n )と同じく橋を渡った向(⛎)こうの村にある。彼女が学(xué )校の帰りに、大(dà(😏) )巻(quà(⛲)n )や本(🛅)田(tián )に用があっ(🙀)て、橋を渡ら(⛱)ないでまっすぐ(⏪)こ(📥)ちらの土手(🖐)を行くこと(🗣)はし(📌)ばしばだが、きょうの様子(💏)は(🤤)決(😊)し(👲)てた(🏡)だ(💇)ごとではない。彼女(➿)は(👉)、或(🗞)い(⛵)は毎(🖋)日(rì )のよう(🎀)に馬(🥡)田に学(xué )校(xiào )の帰りをお(🅾)びやかされているのでは(🍙)あ(👡)る(🔨)まいか。次郎は(♈)、ついこない(📻)だ(🏍)自分(fèn )の家の階段(duà(💷)n )の上で、道江と馬田が出っくわした時の(🏑)こと(📊)を思(📚)いうかべな(♿)がら、そ(🥛)んなふ(📟)うに考(🆕)えた。
「そ(🔨)れ(⛹)がきっと大きな問(wèn )題(tí )になると思うね。」
「ど(🤯)うしてだか、あたしにもわからないわ。だけ(🧠)ど、世間は(😀)、(🏇)いたずらをした男よりか、いたずらをされた女(nǚ )の(🌴)方に、(😶)よけい(🤞)にけちをつけたが(👗)るものなのよ(🙁)。そんなことでお嫁にも行け(🎄)ないでいる人がある(🏗)って(🐉)こと(🚉)、次郎さんはご存(🖖)じない?」
「たった今。僕、道(dào )具(🌥)をうちに置くと(🐹)、すぐ来(🍘)た(📫)んだよ。」(💺)
「僕はスト(🙂)ラ(🚱)イ(👧)キ(🤘)をやらな(🏡)い(⤴)ためにあれを(📙)書いたんです。みん(🐺)なも(🍨)その条件で(✈)あれを(🚐)出す(🌂)こと(🥜)にきめ(👣)たんです(🚙)。」
「(📌)じ(✊)ゃあ、戦えばいいんでしょ(📣)う。逃げ(🧤)て(🦏)ばか(🍐)りいないで(🕋)。」
こ(🐕)んなふうで、(🥋)校内は(♈)その日(🐸)(rì(🆔) )じゅ(📖)う決(🍲)(jué(🐣) )して静(😭)かであった(🤧)とはいえなかっ(🕚)た。下(🤥)級の教(🌓)(jiāo )室までが何とはなしに落(📅)ち(🔨)つきを(👇)失(🐄)ってい(☔)た。ふだ(🚺)んな(🧞)ら何でも(🏣)な(📑)いことにまで先生(⛵)(shēng )たちの(🍟)神経(jī(☝)ng )がとがり、先生(🍀)たちの神(🦎)経(jī(🅾)ng )がとがればと(👡)がる(🎮)ほど、生(🍖)徒(🐹)たちはその神(shén )経に触さ(👠)わってみるの(💣)を楽しむといった(🚪)ふうであった。大垣前校(xiào )長は、(🔦)いつも先(🍸)生(🌔)たちに(🌍)向かって、「生(shēng )徒というものは、自分た(🍺)ち(🗻)のために(🔙)先生が(➗)命をすて(🚗)る(㊙)までは、その(🌅)先(🎟)生(shēng )を偉(wěi )い先生(🗒)だとは思わ(🏕)ないも(🏫)のだ。それを覚悟の上(shàng )でなくては、(🙄)真の(🗿)教育(yù(🌭) )は出(💯)来ない。」と言(yán )っ(🕗)ていたが(📼)、その意(🎑)(yì )味を(👞)ほんと(🐽)う(🕳)に理(lǐ(🔬) )解(🎬)した先(xiān )生は、朝(🦐)倉(cāng )先生(🏢)をのぞい(⛱)ては(👵)、おそらく(📙)一人(🔻)もいな(👸)か(💵)ったろ(🛂)うし(🏥)、(🥫)今では、ど(📛)の先生にも、そんな言葉(🚘)は単(🍍)に言(yán )葉(yè )としてで(🌄)も思い出されていそ(⏰)うになかっ(🔇)た。こうし(🌈)て先生たちは自分を下手(📯)に護ろう(🌯)として、一歩一歩と自分(🏦)(fèn )を(😹)生(📵)徒た(🚪)ちの侮辱と嘲(cháo )笑の中に追いこん(📁)でいたのである。
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