「どうも先生の(🧀)朝顔(yá )はむ(🐎)ずかしくッ(💀)て、私にはま(💊)だ(🚣)よく解(🎾)りま(🌐)せん」と高(🏑)瀬は笑いなが(🍉)ら言(yán )った(🔌)。
と口々に言い(🚔)騒(💹)(sāo )いでいる生徒の前で、学(xué )士は(⌛)身を反そ(👁)らし(🥂)て、(🎁)螫されまいと(🐨)する様子を(🗳)し(🔋)た。蜂はコップの中(👖)へ押し入(rù )れられた(🛬)。そ(😗)れを見た生(shē(🏦)ng )徒等は意味(wè(🍂)i )もなく笑(🌱)った。「死(sǐ )んだ、死んだ(😝)」と言(yán )うも(💣)の(📖)もあれば、「弱い奴」と言(🌭)うものも有った。蜂は(🔪)真理を証(zhèng )するかのよう(🧙)に、コ(💴)ップ(♎)の中(zhōng )でグ(😦)ル(😲)グル廻って(🗞)、身を悶(🐾)もだ(⏺)えて、死んだ(⏮)。
「俺おんにもおくれやれ」と(➿)鞠子は母(mǔ )が口をモガモガ(❗)させるのに目をつけた。
(🏑)こう高瀬(🖍)は濡縁のと(💔)ころから、垣(🎷)(yuán )根越しに屋(👿)外に(📫)立っ(🥑)てい(🥉)るお島(🏄)に言(👯)った。
矢(shǐ )場は正木大尉や桜井先生などが発起で、天主台の下に小屋を造っ(🐠)て(🎱)、楓か(🏗)えで(⌛)、欅けやきなどの緑に隠れた、極く静かな位(🐂)置にあ(📫)った。丁(dīng )度そこで二(è(💽)r )人は大尉と体(🌦)操の教(jiāo )師(shī )とに逢(👟)った(♐)。ま(🐠)だ(⛽)他の顔触かお(👴)ぶれも一(🥪)人二人見(🚕)えた。一時は塾の連中が挙こぞっ(🗨)てそこへ(👮)集(jí )った(👽)こと(📬)も有(yǒu )ったが、次第に子安(ān )の足も遠くなり、桜井先生(💥)も(⛴)あまり顔(👰)を見せ(🛌)ない。高(🚎)瀬が園内の茶(chá(🌾) )屋に預(yù )け(🈚)て(🗂)ある弓(gōng )の道具を(💻)取りに行って来て学士に(🍖)交(jiāo )際(🖍)つき(🕓)あう(🧦)という(⛰)は彼としては(🕑)めず(🔮)らしい位(wèi )だ。
「ポ(📴)ツ(⚡)ン」と体操の(🐂)教師(🐥)は(🏒)混(hún )返(🏫)まぜ(🧢)かえ(🍫)すよ(😡)う(🤵)に。
(🐽)南の障子(zǐ )へ(😤)行(💃)っ(🎨)て見た(🤶)。濡(🥄)(rú(🦁) )縁ぬれえんの外は落(💾)葉(⏹)松からまつの垣だ。風雪の(♑)為(🤧)(wéi )に、(🔮)垣も大分(fèn )破損いたんだ。毎年聞える寂しい蛙(🍆)の(🧡)声(shēng )が復(fù )た(👔)水車小(👃)(xiǎo )屋(🗜)の方からそ(🙆)の(😑)障子(zǐ(🎌) )のと(🛃)こ(🥔)ろへ伝わって来た(🔛)。
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