子安(ān )は(🤮)心から出た声(👍)で快(🥕)(kuài )活に笑った。「まるで、ゴツ(🤟)ゴツした岩みた(🏇)ような連(lián )中ばかりだ(🎂)」と彼(bǐ(🙌) )は附添つけ(⛓)たした。
その(🕊)人は身(🎒)を斜(xié )めにし(🍀)、うんと腰に力(💀)を入れて、(🚁)土の塊(🕞)かたまり(💀)を掘起しな(🍊)がら話した。風(👩)(fēng )が(🌠)来て青麦(mài )を渡るのと、(🍬)谷川の音(🖇)(yīn )と、(🚧)そ(😾)の(🌅)間には蛙(wā )の(🕣)鳴(🆕)声も(🚦)混って、(📦)どうかすると二人(rén )の話(huà )はと(💜)ぎれとぎれに通ずる。
(👬)岡の上(🥡)へ出(🔁)ると(👀)、なまぬ(🍕)る(🍛)い微かす(☔)かな風(fēng )が(🐀)黄色く(🌳)なりかけた麦(〰)畠を渡って来(📢)る。麦の穂と穂の擦す(🤽)れる音が聞(wén )える。強(👖)い(🤽)、掩(🎷)おおい冠さって来(lái )るような叢(có(🔚)ng )くさむ(🎲)らの香(xiāng )気においは二人を沈黙さ(🎃)せた(🆚)。二語ふたこと、(🤷)三(🎬)(sān )語みこと物を言って見て、復た(🌩)二人とも黙っ(🌛)て歩い(🚻)た。
「そう(🔸)言(🥌)えば、仏(fó )蘭(🍛)西の言葉というものは妙(👇)なところに洒落しゃれを含んでま(👤)すネ」
(🈳)更に二年(🎷)(nián )ほど(🔎)過ぎた。塾では更(🔨)(gèng )に教室(shì )も建増(🛺)(zēng )し(🏘)た(🌁)し(🥚)、教(🤞)員(yuán )の(🦒)手も増ふ(👹)やし(😴)た。日(rì )下(xià )部(bù )くさかべといって塾のために(🌽)は忠実な(🆒)教員も出来(🙅)たし、洋画家(jiā(♋) )の泉(🔛)(quá(🐇)n )も一週に一(yī )日か二日(rì )程ずつ(🗃)は(👾)小(xiǎo )県(🕺)ちいさが(🌹)たの自宅(📯)の方か(🍢)ら通って来てくれる。しかし(✈)以前の(🧢)よう(📊)な(🎦)賑にぎやかな笑(xiào )い声は(🎐)次第(🧣)に減って行(🦁)った(🎧)。皆(jiē )な黙(🔚)って(🥓)働(🌎)くように(🧚)成った(🤗)。
仏蘭(lán )西語(🌪)の話をする(👄)時ほ(🐭)ど、学士の眼は華や(🕺)か(🍅)に輝(huī(🍳) )く(🎰)ことはなかった(🌊)。
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