日本《背徳 感 えろ》2行目ライン
背徳 感 えろあらすじ
と、(🚹)朝倉先(💴)(xiān )生は、(🧞)ちょっと思(sī )案しあ(👭)ん(🆙)していたが、
「それがきっと(😌)大(🥌)きな(🎌)問題になると(🎦)思(💄)うね(〽)。」
それ(🌂)で(🎋)も、(🙍)その日は、(🗡)森(sēn )川の教員適性審査以上(👪)に大した出来事もな(🥅)く、ひけ時から二十分(fèn )もたつと、校内には生徒(🤢)の姿(🎌)は一人も見(jiàn )られなくなっ(🤨)た。ただ先生たちだけ(🤔)が校長(zhǎng )の帰り(🕚)をまつ(✔)た(🍆)めに居残って(❌)いた(😙)が、もう(🚽)話の種もつ(📦)き(☕)たら(😊)し(🥗)く、(🤫)どの先生(shēng )も、いかにも所(🌥)在(🔝)(zà(☔)i )しょざいなさそうな、それでいて何と(🎒)なく落(🥎)着(zhe )きのない眼を(🖕)して、教員室を出たりは(💺)いったりして(👠)いた。
「千(🌸)ち(😿)ゃんのいたず(💍)らは、きょうだけ(🤥)ではないらしい(🆚)の(🛡)。」
「何(hé )だい、(🦂)わけがあるっ(😟)て。」
「まあ、本田さん、しばらくでしたわね。さあど(🔋)うぞ(🆓)。先生は書(shū )斎ですわ(🧟)。」
新賀はひょうし抜けがし(🗓)て三人をふ(🥈)りかえった(🈯)。三人もお(⏮)たが(🖊)いに顔を(🛑)見合わせ(🍜)ているだ(🏷)けで(🎂)あ(💗)る。す(🚜)る(🕒)と(💴)校長(🏥)はもう一度、「いいかね、君らを信頼してたの(🧑)んでお(🏿)くよ。」(🏄)と(🚇)、念を押し、「じゃあ、私はすぐ県庁に出(👬)かけなけり(⬆)ゃ(🖥)ならん(🕋)から。」と、あたふたと(💏)帽子掛(🌽)(guà )の方に行(🧐)って帽子(🛶)を(🍏)かぶっ(📽)た。そこ(💦)で四人(🚝)も(🙅)默ったまま(🗒)、校(🐷)長(zhǎ(〽)ng )のあとについ(⬅)て室(🎈)を出(chū )て(🎮)来(lá(🚿)i )た、とい(🏏)うので(🚠)ある。
次郎は感激と失望(wà(🐞)ng )の旋(xuán )風せん(⬛)ぷうの中(🧗)に、(🤦)やっと身(🥫)をささえて(🔯)いるだけだった。あふれて来る涙が膝の(🈵)上(shàng )につ(👔)っ(🏚)ぱった腕をすべって、まだらに縁(🌈)板をぬらした。
「血書(🤭)のこ(🧤)とが気に(🍓)なるの(👵)か。」(🐑)
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