「何(hé(😈) )? 見ていた!」(🔻)
(📣)彼はそんなふ(🍟)うに思った。また、お芳との関係に(💐)つ(👲)い(🎵)ても、乳母(🐊)やはいつま(➰)で自(zì(💬) )分を(♓)子(zǐ )供(gòng )だ(😥)と思ってい(📭)るんだろう、という(🚛)気がして(📯)いた(🚢)。尤も(🐳)、この気(😵)持のなか(😀)には、何かしら、まだ割り(🗺)きれないもの(🌌)が残(🛎)(cá(🆙)n )っ(😕)ていた。ゆ(🎢)さぶると、(🔖)底から、に(🤳)がいものが浮いて来そうな気さ(🚬)え(🖨)した。「一(yī )番」や「偉(wěi )い人」を(🈷)微(🥅)笑をもって読んで行く彼(🌷)も、「(🎪)今度の(🧡)母(mǔ )さん」のくだり(🐸)に(🕕)なると、だ(⛎)から、(🛸)いく(🚦)ぶん顔(yá )が(🔟)ひきしまって(🥂)来(🕴)(lái )たのである(🚡)。
「(📖)五年生(shēng )の方(fāng )が、(🍷)かえって気(qì )味(wèi )わるがっ(🤰)て(💐)い(🎨)たそうだよ(🚿)。」
「こら(🥟)っ! どこへ(👱)行くん(🖇)だ!」
「本田は(🚌)どうだ。四年生(🚊)にバックしてもら(🏁)いたいのか。」
学(xué )課には彼(bǐ )はかなり熱心だった。ま(🕜)た、教(🎢)科書(🥑)以外(wà(🥩)i )の本も毎日(rì )いくらかずつ読ん(👥)だ。たい(🎎)ていは少年(🤨)向(😴)(xiàng )きの雑誌(🈸)(zhì )や伝記類(🐬)だった(🕳)が(😥)、恭一(🧗)の(🈺)本(běn )箱(xiā(⏺)ng )から、美し(🍅)く装幀(✝)された(🚜)詩集や歌集(🥣)な(⛹)どを(🐏)、ちょい(🕉)ちょ(🏺)い引(🛄)きだして読むこともあった。む(🖇)ろんそのいずれもが、彼にはまだ非(📑)常(➰)にむずかしかった。しかし、恭(🖖)一(yī(🍝) )に(😑)おりおり解釈かいしゃくし(🥢)て(👪)もらったり(💖)して(💯)いるうちに、詩(🈷)や歌の(🛳)こ(🈵)ころ(〽)というものが(🧛)、いつと(🔩)はなしに彼(bǐ )の感情にしみ(🍡)入って来た。そして、(🦑)時(shí )には(🐨)、(😕)寝床にはいってから、自分で(🤶)歌(gē )を考え、そ(🦍)っ(➗)と起(💞)きあが(🌀)って、それを手帳(zhàng )に書(shū )きつけた(👄)り(💊)するこ(🖊)ともあった。
「だか(🧙)ら、よけい偉いんだよ(🚥)。」
「そりゃあ(🤖)、知らんだろう。」
「あるとも。われわれはもっと堂々た(🚀)る(🚜)ところ(🗣)を見せてやる(😏)さ。少くとも、(🥒)狐の(🌁)奴みたいな、へまはや(🏻)らんよ。あいつ(🥫)、自分からわなに飛(fē(🉐)i )びこんだ(🐩)ようなも(🎐)の(🌘)だ(✒)からね。」
恭(🧠)一は(🥄)、もうそ(🚣)の(☕)頃(🏚)には、詩(shī )や歌をかなり多(💠)く作って(🥡)おり、年(📧)二回(🖇)(huí(🏕) )発(🥇)行される(🐆)校(xiào )友会誌(zhì )には、きまって何かを発表(😦)(biǎo )し(👳)ていた。次郎には、それ(🎬)が(📟)世に(🌛)もすばらしいこ(🦑)と(🐮)のように思(sī )えた(😦)。その(📨)ために(🏆)、彼(🍀)の恭一に対す(🏒)る敬愛の(✊)念は、これまでとはちが(⏺)った(🚪)意(🍔)(yì(🗼) )味で深まって(🆕)行った(🤠)。が、同時に、彼が、何かしら、恭(gōng )一に(🎇)対(🖤)し(🕐)て妬ねたま(♎)しさ(🐤)を感(gǎn )じはじ(📿)めたこ(🔘)とも、たしか(⛑)だった。
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