(❇)日(🏭)はまだか(🎏)なり高か(🏵)った。かわいた砂地の照(🎒)(zhào )りかえしが眼(🗞)にぎらついて、頭のしんが(🌨)痛い(🍮)ようだ(🍆)った。彼は、何(hé )も考える(🤝)気(🚑)力がなく、(🕔)ただいらい(🐯)らした気持で(👏)町(🐪)はずれ(🎿)まで来た。
「見張りって、ど(🏒)うするの?(🔞)」
(🎐)馬田は、左肩(🌱)を(🙊)まえにつき(🦒)出(🥠)し、両肱(gō(🐳)ng )をいからせな(🐞)がら(🤛)、次郎の方によっ(🏤)て来(lái )た。帽子はやはり右手(😒)にわしづかみ(👂)にした(🏥)ままで(🤕)ある。
「僕(pú(🔩) )は、道(dào )江さんが、ど(💄)うせ馬田にねらわれている(🛳)んだから(👍)、(🎻)堂(táng )々とあたりま(😛)えの道(dào )を通(tōng )る方がいいと思(🤔)うね。」(🖊)
「でも、い(⛄)い(🐼)かし(🖤)ら、こちらは?(🖕)」
「(🌠)朝(cháo )倉先(xiān )生に(🏵)お別(🥟)れす(🛰)るからかい。」
彼(🍷)は、自(🔜)分(fèn )の方から馬田(😼)(tián )に言葉をか(🍢)ける気にはま(🌭)るで(✨)なれ(🥍)なかったが、しか(🎅)し、馬(🍽)田の(🎥)方から(🗼)言葉をかけられる(😱)ことは、十(🎓)分覚悟もしてい(〽)た(🛄)し(🧒)、(♿)心の(😰)どこ(🥛)かでは、むしろ期待もして(➰)いた。と(🥍)ころが、茶店のまえ(🔵)をとお(🎛)り過ぎて四(🛑)(sì )五間行(🤴)っ(🍬)ても、誰も声を(🏭)か(🍘)ける(🕘)もの(🏏)が(🤮)なかった(🌶)。彼は安(ān )心とも失望(wàng )とも(🖱)つかぬ変な気持になり、わ(🏻)れしらずうしろをふりむ(🤢)いた(🎶)。
その(🤩)日、校長(😖)は(🐺)県(xiàn )庁に(🎨)行ったきり、つい(💨)に学校に顔を見せな(🕗)かった。西山(shān )教頭が何度も電話(huà )口に呼び出され(🎖)、(👳)ひるすぎに(🍛)は、五年全部の(🎊)学籍簿が(🎍)くせきぼを抱(😌)えて(⛰)県庁(tīng )に出(💝)かけた。ということが、給仕の口(😪)から生(🍚)(shēng )徒たちに伝(🔓)えられた。生徒たち(🍅)に(➡)は、それが何(🔅)を意味(wèi )するかは、さっぱ(😂)り(👔)わからな(😿)かった。それだ(🥚)け(❗)に、不安な空気(🐺)(qì )はひけ(🍚)時が近づくにつ(⛓)れ、(🏧)次(cì(🥀) )第に濃(🗓)こくな(🎣)って(🖋)行った。
「そ(🚚)うね、――」
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