次郎は(👎)、新(🐨)賀(⭕)や梅本といっしょに校(⌛)門を出た。新智と梅本(bě(⚾)n )とは(📭)、(📁)案(àn )外早く血(xuè )書(🐭)が県(♈)庁(tīng )に届(jiè )けられるようになったが、これは(🤾)い(🏝)いこと(😧)だ(🤠)ろう(🚢)か悪いことだろう(♌)か(✡)とか、(🤘)そ(🎌)れが警察(🎑)(chá )や(🚿)憲兵隊の意志によ(👷)っ(🌆)たものだとすれ(👐)ば、恐(🛁)(kǒng )らく結果は(👧)悲観的(de )だろうと(✈)か、(🐭)いや、(🌩)警察(chá )や憲兵(bīng )隊までが気にやむ(🌷)ぐらい(🍨)だか(🎪)ら、却かえって有望(wàng )かも知(zhī(⌛) )れな(🎬)い(🌃)とか(🍗)、そうい(🤱)ったことをしきりに話し(🚕)あ(😁)ったが、次(💲)郎はた(🤷)だ道づれをして(🌾)い(📙)るというだけ(🕊)で、ほとんど合(hé )槌(📡)(chuí )あいづちさえうた(🦑)なかった(🙃)。そして、(🌘)二(🐀)人に、「気分でも(😱)わるいんじゃ(🌃)ないか。」と心配されながら別(🙎)れたが、それから二(èr )丁(dīng )ほどの街(🏈)角(jiǎo )まで来ると(🤘)、(🥧)彼は急に立ちどまって考え(💻)こ(🐷)んだ。街角を(🥇)左にまがって少し行ったとこ(🐺)ろ(🎃)に(🙀)朝倉先(xiān )生の家(🧀)(jiā )があるので(🎻)ある。
その日、校(📗)(xiào )長(📌)は(⚪)県(xiàn )庁に行(🚤)ったき(🗂)り、つい(🆎)に学校(👊)に顔(👃)を見(jiàn )せなかった。西山(shān )教(📥)頭が何(🧙)(hé )度も電話口に呼(🌵)(hū )び出さ(🏂)れ、ひるすぎには、五年(nián )全(quán )部の学籍(jí )簿がくせ(🤟)き(🍊)ぼ(📅)を(🏻)抱えて県(🎉)庁に出かけた。という(📵)ことが、給仕の(🔱)口から(🐾)生(shēng )徒たち(🙄)に伝えられた。生徒たちには(🏇)、それが(🌉)何を意(👼)味するかは、(🛏)さっぱりわから(👾)なかっ(😮)た。それだ(👯)けに、(🚖)不安(🧘)な(🍰)空気は(🔸)ひけ時(🔉)(shí )が(❗)近づくに(🤠)つ(🌟)れ、(🤶)次第に濃こくな(💀)っ(⛷)て行(🎈)っ(🙉)た。
「主謀者(zhě )と見(🤐)(jià(🛺)n )られ(🥖)て(🔚)も(🔔)いいとい(📂)うのかね。」
敏子(🕓)はそう言って立(🐧)って行った。
二人(rén )は、か(🗡)なり永い(💎)こと、無(wú )言(yán )のまま顔(yá(🗯) )を(🐜)見あ(🈂)って(👌)いた。どちらから(♑)も(🍗)歩みよろうと(🚗)も、言葉をかけ(👴)よ(👛)うとも(🔋)しな(🎷)い。次郎は、しか(✡)し、(🆑)そのうちに、いつま(⛲)でもそうしてい(🚳)るのがばかば(🏽)かしくなって来た。彼(🏃)は(💍)思いきって馬田に背を向(xiàng )け(🥞)よ(🎐)うとした。すると、馬(🕐)田(tián )がとうとう(🚗)口をき(🏇)った(🔋)。
「じゃあ、戦えば(🎧)いいん(🌿)でし(🐵)ょ(🐶)う。逃げてばかりいないで。」
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