と、なま返事を(😮)して(🙆)眼をそらした。そして、そのまま(👯)、す(💒)ぐそこ(🛡)を去り、塾長室(📪)(shì )の(🎂)ほうに行っ(📩)た。
か(🥅)れは、(😪)その(🚪)つめたい空気の(✂)針をなぎ払はらうように、ばたばたと部屋中にはたきを(🤷)かけはじめた。
とこ(🕌)ろで(💒)、かれの言葉が終わる(🕌)か終わ(👉)らな(🉑)い(🗺)うちに、(🍅)二三(😌)の(🔡)室か(🍾)ら、急にさわ(🈳)がしい人(rén )声や物(wù )音が(❓)、廊(láng )下(xià(😀) )をつたってきこえ(🔭)だした。
「(🔻)その時、実は大河君(📳)にいわれ(🍗)たこ(🥠)ともあるん(🈁)ですが、あとでゆっくり先生に教えて(💓)いただ(🤱)きたい(⏫)と(📐)思(⏭)っ(🤣)て(🏚)います。」
もうその(🍬)こ(🎊)ろには、(🕣)塾生たち(✅)は、室内の掃除整頓をす(🐹)べて終(🎦)わっ(😟)て、最後に、廊(🤒)下や(🏆)、玄関(🔖)げ(💂)んかん(🈯)や、そのほか(🆗)の(🏀)出入り(🥙)口(🛀)の掃除にか(😂)かっているところだっ(👀)た。むろ(⏮)んそうした掃除も、分担ぶんた(😭)んは(👣)一通りきま(😅)っていたが、厳密には(📲)境(jìng )界(jiè )が定めら(🔞)れないた(📷)めに(💆)、(💘)塾生(shēng )たちはかなり入りみだれていた。
「(🍛)ちょっとぼくに打(🦉)たしてみてく(🔖)ださい(✋)。」
では、なぜそれならそれとはっきり書かな(📩)いのだろう。道江の名(míng )を書(shū )くのがきま(📈)りわるくて(🙄)、(👋)暗(😽)(à(👰)n )々裡あん(🚍)あんりに(🚬)それ(😶)をほのめかし(🚅)たつもりなのだろうか(📥)。あるいは(📤)、予告なし(🚁)に道江を(⚾)つれ(📔)て来て、(📦)自(zì(🍙) )分をお(🤤)ど(🌺)ろかすつもりなのだろう(🦀)か。いずれにしても、自分にとっては(🍌)、あま(🔌)り愉(💦)快(kuà(👃)i )ゆかいな(📑)ことでは(💴)ない。何(🤼)という(📑)いい気(qì )な、甘あまっちょろい兄(xiōng )だろ(🏊)う、(👝)と軽(⛸)蔑(miè )けいべつしてやり(🚚)たい(🐜)気にさ(🅰)え(🤜)なる。
「そうかもしれま(🖐)せん。し(🎄)かし、それ(🎐)は(🍦)やら(🥦)ないほうがい(😚)いでし(🕥)ょう。板木ばんぎで起(🤠)(qǐ )きる(🐧)約束やく(🥢)そくをしたん(🌩)ですから。」
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