恭一は、唇の(🈯)へんを神経的(🏁)にふるわせなが(🔻)らも、(🔉)きっぱりと答(dá )えた。
(✔)と(🖖)にかく、このこと(😻)は(🚠)、彼が中(🎓)学校の先(🏇)生(🐆)(shēng )にかけ(❇)て(🍛)いた期待(dài )が大きかっただけに、(👵)彼をこ(👣)のうえもなく(🎧)淋(🦊)しが(📽)らせた。そして、ある先生(🎨)の授(shòu )業の(🍯)おりなどは(🌑)、その時間(📺)じゅう、(📚)小学校の教(💝)室(shì )で権田(🐷)原(yuá(🧔)n )先(🕔)生に教わっていた(💱)頃のこ(🚐)とを(👦)思いう(😓)かべ(🏖)て、筆記帳(zhàng )に(🚵)その似顔(yá )をい(🤚)くつも書き並(🐼)べていたことさえあった。しかし(👧)、一(🌪)ヵ月(yuè )、二ヵ(🐎)月(🗄)と(🥩)たつ(👚)うち(👑)に、(💖)中学校という(➡)ところは、どうせ(💁)そうし(📺)たも(🌧)の(🔧)だ、と(😺)諦めるよ(🌺)うになり、その淋(🤳)し(🏇)さも(🤦)、いつとはなしに(🧗)うすらい(🔎)で行ったの(🍄)だ(🏤)った。
「そんなこと、ありませ(🎤)ん。」(👰)
「(🎎)もの事をよく考える方かね。」
「恭ちゃん、何か聞いた(🆚)?」
おおかた一(yī )時間ほどもた(🍛)った(👮)ころ、(🐩)とうとう大(dà )沢(zé(👼) )がたずねた。
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