次郎(🌔)は、そ(🎑)う(🤸)言(yán )われ(🔐)て、まだ何(hé(🍳) )か言い足り(🕑)ない様(🗨)な気が(🏊)した。そしてちょ(🐪)っと考えてから、
「理(💛)(lǐ )窟を言うな!」
「うむ、新入(🅱)生(shē(🌸)ng )のために(🤰)戦(zhàn )うつもりだっ(🍍)たんだね。」
大(dà(🎟) )沢(zé )にして(🤟)は、めずら(🛳)し(🐯)く激越な(👚)調子(🤩)だった。みんなは鳴り(✂)をし(📏)ず(🎢)めて聴いていた。
(自分(fèn )は、大沢(🥓)に、心にもな(📨)い偉(wěi )がりを言ったつも(💂)りは少(🚉)し(🌳)もなかった。し(🎼)かし、(🐢)自分(fèn )の言(yán )ったこ(🥋)とに(⚪)、ほんとうに(📻)自(🚳)信(💮)があったかというと、そうでも(🔎)なかった(💸)ようだ(㊗)。)
「どう(🦅)せやる以(yǐ )上は、堂(⛔)々の陣じんを張って、だら(🤯)し(🚦)の(🎱)ない今度の五年(nián )生を反省(🥩)させるところまで行くん(🆔)だな。」
「だから、陰な(🤝)がらバックしてやる(😥)さ。僕だって、それ(😀)は(👮)や(⬅)るよ(🎢)。五(👻)年(🦐)生(🎛)にも話せ(😳)ば(👖)わかる奴はい(👃)る(✴)ん(🥀)だから、狐(🗡)だけぐらいは何とか手出しさせ(🍿)んですむ(🔽)かも(🐬)知れん。……(🐬)四年生全体がバ(🥡)ック(🌍)する(⛩)なん(🎵)て言(🎵)うと(🛅)、大げさにな(😓)る(🍶)し、そう(🔎)なると、(🥤)五年(nián )生(📑)だ(🕍)って負けてはい(🙈)ないだろう(👹)。そ(😕)れでは学校が大(🏥)騒(sāo )ぎになる上に、君(⛹)(jun1 )の弟(😯)のため(⏯)にも(♑)かえ(🆑)って悪いよ。四(sì )年生に侮辱(rǔ(💝) )された上に、五(wǔ )年(niá(🤜)n )生全体にいじめられることになる(🥧)んだからね。……どうだい、諸君(🍱)(jun1 )、みんな(🤒)がそ(📁)のつ(👄)もりで、目立た(🛡)ないよう(🦐)に(🔛)本(🥟)(bě(📍)n )田の(🍫)弟をバ(🈵)ック(📉)してや(🍵)ろうじゃないか。」
彼(👂)はそんなふうに(🍍)思(🐡)っ(🍋)た。また(🦆)、お芳との関係(📐)についても、乳母(mǔ )やはいつまで自(🤢)分を子供(🛠)だと(🚋)思(sī )っ(🗨)ているんだろう、と(🔲)い(🛬)う気(🕢)がし(㊙)てい(🍑)た。尤も(🌉)、(👓)この気持のなかに(🔯)は、何かしら、まだ割りきれないものが残(🚗)ってい(🚌)た。ゆさぶると、底から(🍧)、に(🤱)が(🥠)い(🧝)も(🦎)のが浮いて来(lái )そうな気さえした。「一(🍰)番(🐋)(fān )」や「偉(🏯)い人」(🥂)を(🕓)微(wēi )笑をも(☔)って読んで(😽)行く彼も、「今度の母さん」のくだりになると、だから、(😩)いくぶ(🛫)ん顔がひきしまって来(lá(🌻)i )たのである。
(五(🥛)年生に口実を与(yǔ )えてはならない(😗)。)(🙂)
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