「い(🥥)やいや(👕)、ぼ(🥟)くのお(💑)情けの球(🙊)を打って喜(xǐ )ぶ(😴)青(qīng )木(😔)では(😜)ない、(🕚)そんなことはかえって(🚬)青(📙)木(👢)を侮(wǔ )辱(rǔ )ぶじ(🚄)ょく(😰)しかつ学(xué )校(xiào )と野球道(dào )を侮辱するものだ」
「ボールがボールが」とかれは悲(⏯)鳴をあげた。中(zhōng )堅(🤩)手(😆)がそれを拾(🔯)うてホ(🦊)ームへ投げた、が(💛)このときは(🥪)すで(📽)にお(🈯)そか(🤒)った、五大洲とクラモウは長(zhǎng )駆ち(🔩)ょうく(🛺)してホームへ入り、千(🍇)三は三塁(🤨)にすべり込(rù )んだ。
「天下(🎻)横(hé(🔇)ng )行(háng )だ」(💀)
「(🏑)そ(💄)れはね(🍨)、学生とし(📝)ていいことで(😅)はないが、ぼくらだってそば(🏬)が食(shí(📀) )いたかったり、しるこ屋へはいることもあ(🔠)るから手(shǒu )塚(zhǒ(🍎)ng )ばか(⛸)りは責(🛫)められないよ」と光(guāng )一はいった。
こ(🤢)の声と共に学(😿)(xué )校の応(❤)援(🌃)歌(🕯)(gē )がと(🥚)どろい(🏦)た。黙々もくもくの第一打者(zhě )は五(💡)大洲で(👗)ある。かれはか(🤠)んかんにおこっ(👔)ていた(🏞)。かれは頭の鉢巻き(📞)をかなぐりす(🍓)てたとき(⏫)、その(✍)斑(😩)々はんぱんたる火(🦑)傷(🎇)やけどのあと(📽)が現われた(⚽)ので(🚮)見物人(🚟)(rén )はまたま(🥠)た(💭)喝采した。
とつ(📸)ぎには安場(🎱)の作(🍓)戦が(🍶)奇功を奏そうし、(🚵)スクイズプレ(🙊)ー(📇)で(🐂)また一点を取っ(😺)た。
(🏐)実際それ(🐍)は師範(➰)生徒からで(🈚)たうわさである、師(🎆)範生徒は中(✍)学生に(🔝)くらべると学(xué )資も少(shǎ(♎)o )ないし、また富め(💫)る父兄(⏸)をもたぬところか(🚷)らなにか(⏯)につけ(🔮)て不自由(🧐)勝ちである、それに反(fǎn )して中学(🐈)生は(♿)多くは相当の資産ある家の(📄)子である(💺)、(🤹)かれらは自(zì(🔮) )由にぜいた(♊)くな(🔉)シャ(🍤)ツ(🧝)を買い(🎐)、ハイカラな文房具(jù )を用い、活動や(🕑)芝居(🆔)などを見物し、洋(yáng )食(😧)屋(wū )へも出(chū )入(📋)りする、そうさ(🍂)せること(📋)を不純(🥜)だと思わ(🌜)ない父(🎣)兄(🗽)(xiōng )が多いので(💟)ある。
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