日本《オナニー の 弊害》2行目ライン
オナニー の 弊害あらすじ
「馬鹿にしてらあ。――」
「おい、おい――」
「ううん(🌬)、ちっ(😰)と(😴)も(🚰)。……(✌)僕(pú )も(🚇)君(🈁)ら(👲)の話を(👇)きい(👲)て(🏻)、(🛎)今はじめて知ったん(🗝)だよ。」
と、大(🎅)沢はその生徒(❔)を(📟)見て、
恭一(🕸)は次郎と大沢(😾)の顔(yá )を見くら(🚥)べながら、答えた。大沢は立ったまま、それをきいていたが、に(🛍)っこり笑って(🥞)、また腰をおちつ(🥓)けた(🛃)。
「(📲)ええ、(🗝)見てた(🍀)んです(Ⓜ)。地べたを(⛱)見る(🎞)のは(🧙)無礼だって言うから、顔を見(jiàn )てたんです。」
(🏴)彼(🏰)にとっての最(zuì )も大(🤨)きな失望(⏳)(wàng )は、彼の教室(⛺)(shì )に(🤠)出て来る先生の中に、権(😠)田原(yuá(🦁)n )先(xiān )生(💠)のよう(♟)な人(rén )を、ただの(🌧)一(🍪)人も、見出(chū )せ(⛄)なかったことで(🐁)あった。彼の眼(🎫)に(🛴)映じた中学校(xiào )の先生(shē(😌)ng )という(🌜)のは、小(➕)学(xué )校の(🆗)先生(🏈)(shēng )にく(👞)らべて、何か専門らし(😻)い(⛷)こ(🌾)と(💨)をほんの(🕚)少しばかり(😄)よけいに知っている(🎅)だけで、およそ人(ré(🚳)n )間(🌞)らしい(🏊)ところを少(🎬)しも持合わせない人(🏺)達(👢)ばかりだ(🌸)っ(🥛)た。貧(🐤)しい知識(shí )を教(jiāo )室で(👨)精(jīng )一(♊)ぱ(🐦)いにしぼり(🎑)出すこと、点数や処罰で生徒をお(💪)どかすこ(👘)と、この二つの外には、(💫)用はないと(🎰)いった顔をしている人(rén )間、それを(🕳)次郎は中学(🆕)(xué(🦕) )校(xiào )の先(🔝)生において発見したので(👭)あ(💘)る。
(🔰)諦(🐘)めると(🎐)いえば、彼(🏔)は家庭でも(🚆)、お芳(🤷)に愛しても(🌇)らう(🏛)ことを、もうすっかり諦(dì(🐒) )め(💋)ていた(🚰)。同時(shí )に、お(💽)祖(🖐)母(mǔ )さん(🔺)に対して(🔊)も、これまでのような、わざとでも反抗(🔊)(kàng )してみたいと(🕊)いう気持は(😞)なくな(😺)ってい(😿)た(🍀)。
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