女はもっとそうしてい(🥖)ることに妙な興奮と(🥖)興(xìng )味(🏇)(wèi )を覚(🏪)えた。男(🕛)は無理に両(💕)手を除け(📗)させて、後に廻わした片(🔞)(piàn )手(shǒu )で、女(🚕)の身体(🏸)をグイと(🐅)しめつけてしまった。女(nǚ )は男(🕍)の腕の中に、身体(📒)をくねらした。そして、顔を仰向けにした(🔳)まゝ、いたずら(🔩)に、ワザと男(nán )の(🖲)唇を色々にさ(🌻)けた(🙂)。男は女(🌼)(nǚ )の頬(jiá(🖖) )や(💋)額(🚺)に(🥢)唇(chún )を打つけた。
階段(🐮)(duàn )を(🧚)上(shàng )ってく(🗻)る(🌚)沢山(shā(🌠)n )の足(🗝)音(yī(🤥)n )がした。
会社は今(🥖)「産業の合理化」(🌘)について、非(🔃)常に綿密な調(📞)(diào )べ方をしていた。然し合理化の政策そ(🏮)れ(🌆)自体には(🎙)大した問題があるのではな(📪)く(💁)て、(🐂)そ(🚒)の政(🕕)策をどのような方(🦁)法で(⛰)実(💐)行に移(yí )す(🏟)かということ――(🔢)つま(🌬)り職(zhí )工(gōng )たちに分(😦)ら(🌂)な(😣)い(🥌)よ(😕)うに、憤(fèn )激を(🌞)買わないよ(♊)うにするには、どうすればいゝか、そ(😷)の(🍦)事(📲)で頭(😂)を使(shǐ )っていた(🌑)。
――何云ってる(🦖)んだ(🏴)。窓の外でも見ろ!
――ね、君(jun1 )ち(⏩)ゃん、私いやだわ(🎍)。女学校なら、小(🚣)(xiǎ(🏢)o )学(xué )校のと(🎌)き(🙊)一緒(🔜)の人がい(⭐)るんだもの。
と(👭)云った。
こ(🥝)の会(huì(😲) )合(hé )は来(lá(🚊)i )ると(👺)き(🈯)も(🈸)、(⏪)帰るときも(🦋)必ず連れ(🛸)立たないことにさ(😅)れ(🍮)て(🅱)いた。森(🐘)本も鈴(líng )木も別々に帰った。
男はあ(⌚)せって(😄)、のど(🐀)に(🚺)からんだ声を出(🥃)した。お(😚)君は(🈯)とう/\声(🤑)を出し(🎁)て笑(👨)い出した。そして(🍥)背(bèi )のびを(🏵)するように、男の(🛶)肩に手を(🕝)か(🧓)け(🔫)た…(📃)…。
――専務(wù(🥩) )が※(感嘆(🗿)符疑問符(fú )、(🔷)1-8-78)
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