「でも、い(🌤)いかしら、(🚒)こちらは?(👿)」
次郎は、(💅)それで(👿)も(💃)返事(shì )をしな(🛎)い。視線は(🕥)やはり馬田の(🐔)眼に一直(🕤)(zhí )線(👣)に注が(👗)れ(🏎)たまま(🍩)である。
道江の家は、馬(mǎ )田(tián )と同(🗽)じ(🛏)く橋を渡った向こ(🈴)うの村にある。彼女が学校(xiào )の帰(🧝)りに、(🏚)大巻や本(🦖)田(tián )に用があって、(🍷)橋を(🏌)渡らないでまっす(📈)ぐこちらの土手を(👟)行(❓)くことはしばしばだ(🌺)が、き(🥠)ょうの様(🚠)(yàng )子は(📬)決し(💀)てただご(👴)とではない(🆙)。彼女は、或いは毎(měi )日の(🐂)ように馬(🤪)田(🙅)(tiá(👥)n )に学校(🚪)の帰り(🎁)をお(🌨)びやかさ(🍹)れているので(🧓)はある(🌂)ま(🕙)い(✂)か(🐑)。次郎(👕)(lá(🏼)ng )は、(👙)ついこな(🙊)い(🌨)だ自分(♌)の家(jiā(🏁) )の(🧑)階段の上で(🏺)、道(dào )江と馬田(tiá(🔇)n )が出(chū )っくわした時のことを思(😐)いうかべ(🚏)ながら、そんなふう(🥟)に考えた。
大巻の(😔)家(jiā )は彼の家か(🚦)ら(🈲)一(🏓)丁と(🌄)はへ(😰)だた(🎶)っていない。槇まきの(🛒)立(🅱)木をそのままく(🚯)ねらせた風変りな門をくぐると、生垣(👧)がつづいている。次郎(🉑)は、その生垣のすき間から(🤹)茶の(🍹)間の方をのぞいて見(💹)た。す(🐩)ると(🚥)、道(📪)江と姉の敏子(💍)と(📽)が、こち(🍼)ら(🔕)向(xiàng )き(〽)に顔を(🏤)ならべているのが見(📋)えた(🛫)。二(👦)人(🎖)と(😋)も(🎃)、縁板に足(zú )をなげ出(🙎)し、(🦎)障子(zǐ )を(🏏)すっかり取(🥀)りは(🌆)らった敷居の上に尻を(💉)おちつけている(🐿)。おりお(🧢)りうなずきあったり、眉根を(🖊)よせたりして、しきりに何か話しあっている(🛴)が、声はききとれな(🔳)い。次(🚣)郎にとって案外だったのは、道(🔃)江(jiāng )の顔(🌥)に(⛓)ちっとも(🗺)興奮した様子が見(jiàn )え(🐠)ず、(🍻)眉(mé(👋)i )根をよせ(🎃)ても、すぐそ(🕯)のあとから笑(xiào )いに似た表情(qíng )がもれている(🚂)ことだ(👑)った。
「本田が?……ま(📫)さか(👤)。」(🌬)
それから田(tián )上(🐩)(shàng )と(🖱)校長との間に、二三押(🛠)問(🧑)(wèn )答があっ(🚜)たが、校長(zhǎng )は同(🧗)じ(🔞)ことを(⛹)くりかえしては(🏋)ため息をつくだけ(🐕)で、一(⏲)向(xiàng )らちがあかない。四人のうちでも比(🎤)較(🧒)的気(⬅)短かで、(🐿)ぶっきらぼう(🏫)の新(xīn )賀は、たまりかねた(🗨)よ(🍥)うに言(yán )った。「では(🐶)、その(🍃)願(👠)書はお返し下さい。僕た(🆗)ちで直接(🌿)知(🈶)事さ(🐺)んに(🐨)差(🌔)出し(💴)ま(🖐)すから。」すると、(🌕)校長は、いきなり血(xuè )書をわ(⚓)しづ(🔈)か(⛰)みに(🤵)し(👕)て(🛴)、大(dà )あわてで(🌆)それを、かくしにつっ(🚵)こんだ(🏓)。そ(🐀)してもう一度(dù )椅子から立ち上り、(🗝)右手を顔のまえに(🥑)立て、まる(🔑)で(👒)ばね仕(shì )掛のよ(📃)う(💤)にそれを左右にふった。何か言おうと(🤵)してい(🍳)るらしか(🚛)ったが、四(😧)人の耳(🐟)(ě(🕧)r )にはただ「うん、(😕)うん(⬜)」ときこえるだけだっ(🐈)た(🌥)。梅(🙀)本の言うところでは(🐳)、校長の鼻がもっと烈し(😒)く上の方に移動したよ(🍾)うに(🛴)見(🐼)えた(🌾)のは、そ(🛂)の時だっ(🦀)たそ(🛵)うで(🥀)あ(😟)る。新賀はす(😍)っかり(⛏)おこり出(➰)してし(✌)ま(😷)った。彼はそ(🍭)れ(⤴)までみ(♒)んな(❓)のうしろの方に(🆒)立っていたが、いきなり田上を(🌙)つ(🐲)きのけるようにして校(🏽)長(zhǎ(🛠)ng )の(🎿)机(jī )のま(🍠)えに寄って行(háng )き、乱暴に手(shǒu )をさし出(😢)しながら言った(🐑)。「そ(🔐)の願書はわれわれ(🎚)の血(🔊)でそめたものです。それをむだには出来ません(🙅)。返(🅰)し(🔡)て下さい。」校(xiào )長は、しかし(♏)、ただや(🕧)たら(⛺)に手をふっているだけだった。
次郎はすこし顔(yá )をあからめた。が、す(🍵)ぐ思(sī )いついたように(🏋)、
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