漫画《オナニー 残 尿 感》2行目ライン
オナニー 残 尿 感あらすじ
敏(🍙)子は、叔(shū )母(🎢)さんと呼ばれるにはまだ(🌴)あまり(📢)にもわかか(😘)ったが、次郎は徹太郎(🥂)を(⛲)叔(🍚)父さん(📬)と呼ぶ(🕝)関(🌪)係上、そう呼び(🚔)ならわし(🔩)て(🐁)いるのであ(😔)る。
校長(zhǎng )は、最初(chū )鼻だけをぴくりと動(🗨)かしたきり、(🍈)眼玉(yù(👪) )も(🕍)口(✡)も動かさ(✖)なかった(🔞)。眼玉はテーブル(♑)の上(🔍)の血書(shū )に注そそがれていたが(🐺)、それを読ん(⏸)でいるようには思えなかった。そのうちに、結ん(🗺)だまま(🤗)の口が(🦓)、(💄)うが(🥜)いでもする時のよ(😕)うに(🏑)、むくむ(🤷)く(💸)動(dòng )き出した。そして、それが(👟)やっと開いたか(🔊)と思(📫)うと、(🏅)しゃがれた女のよ(⭕)うな(🤯)声(🔗)で「これは(🉐)、知(🌞)事閣(🥑)下(xià(🌵) )にも、お(💽)見せしなけ(🤾)りゃならんのか。」と、わかりき(🚻)ったことをたず(🚙)ねた。田(tiá(😩)n )上が「むろんそ(🖲)うで(🤜)す。」と答(dá )えると、またぴくりと(🈺)鼻を動かし、「こんなも(🌮)のを(🔸)知事(shì )閣(gé )下に(🕑)お見せ(🧢)出(chū )来ると思うのか。君らにはま(🌁)るで(🗜)常識(shí )がない。どうかそんなむりは言(🍍)わない(🚆)でくれ。」と、泣いている(⛺)のか、怒っているの(💏)かわからない(㊙)ような声で言った。四人(rén )共、そ(📕)の(🔏)時は、こ(🚐)んなのが自分た(🐦)ちの(👗)学校(xià(📅)o )の(📐)校長だろうか(🈹)、(🍮)という気が(➡)して、実際(🍎)なさけなかったそ(🚅)うである。田上(🍮)が「僕たちは朝倉先生の留(🤐)任さえ実現(🏫)すればいいの(⛸)で(⏬)すから、(🆔)校(xiào )長先生がそれを保証し(🐻)て下(😙)さるな(🎻)ら(🥡)、血書(💉)の処置はお任せしましょう(💍)。」と言(🕵)うと、(🐰)校(🌥)長は何と思った(😸)か、急に(🤟)椅(🚄)(yǐ )子から立(🚪)ち上っ(🤓)て(👝)、四人の(🕗)顔をひとりびとり(🈹)念(niàn )入りに見まわした。そして(🐆)何度(🎼)も(🐃)首(🌱)をふってい(🐯)たが、お(🕣)しまいに(🚆)、永(yǒng )いため息(🔍)を(🗾)ついて、「君ら(🐳)の非常(cháng )識には全(quán )くあ(👭)き(📟)れてし(🈵)まう。朝倉(🔇)先生の退職(🍇)(zhí )は県の方(💧)針できまったことだ。県の方針(zhēn )で(📂)一(❤)旦(⛩)きまった以上、校長としてはどうにも(🐊)な(🚻)らないで(⭐)は(🎄)ない(🚐)か(🦂)、それが(🆎)君らにはわからんのか。」と言った。そ(🛀)して、もう一(💊)(yī(💩) )度永いため息(🧙)をついて、どたり(👙)と椅子に腰をお(🕧)ろしたが、いかにも思(sī )いな(🗒)や(⛰)んでいるように(🔹)眼(🤒)をつぶっ(🤙)て、ひと(👮)りごとのよ(😋)うに(🍅)言(📚)った。「そ(👇)りゃ、朝(🆕)(chá(🕝)o )倉先生が惜しい(💖)先生だというこ(🛅)とは(👅)私(🐟)にもよくわかっている。い(🔦)や、誰(shuí )よりも私(😠)が一番よ(🏈)く(⛸)わかってい(🍾)るつも(📥)り(🌲)だ。だ(🧖)から(🔠)、君らが先(xiān )生の留任を願い出る(👹)気持(🎑)には心から同(tóng )情(🙃)する。しかし、何しろこれは(🐓)県の方(🛩)針(🦒)で(🤞)きま(🏢)った(🔸)ことなん(🌕)だから、(🗓)おたがい(💲)に(🙋)あ(🛬)きらめるより(🏷)仕(💍)(shì )方(💻)がないではないか。」(🏚)
(💶)次郎(🐙)は返事(shì )をする代りに(🌎)、穴(xué(👼) )のあくほど(🧒)馬田の顔(yá )を見(jià(🎇)n )つめた。馬(mǎ )田(🤢)は、その眼に(❔)出っく(🖼)わ(👤)すと(😁)、ちょっとたじ(🚣)ろい(🍀)たふ(🕙)うだったが、口だけは元(⚡)気(🎉)(qì )よく、
松の木(mù )の間を(📵)もるひっ(💱)そり(😰)した日ざしの中に(🕓)、砂(📽)(shā )地(dì )をふむ靴音がざくざくと異様(🔹)(yàng )に高くひびいた。そのほ(🧖)かには何の物音(yīn )も(🥚)きこえない。
「もし(🚉)、(🐮)馬田も(🖤)まわり道したら、道江さ(🎁)んは(📞)ど(👠)うする？」
次郎(🐍)は、まもなく、せきたてられるよう(💏)にして(😑)、朝(🚨)倉(🙎)先生(shēng )の門を(🕖)出(chū(🕸) )た(⤵)。門(mén )を出るとすぐ、彼はまえうしろを見まわし(🥕)た(🍺)。それから、曲(qǔ )り角のところまで来(👾)(lái )て左右(⛽)を(🛎)見、もう一度(🗿)朝倉先(🍕)(xiā(🦗)n )生の門の方を(✉)ふりかえったが(🌏)、来しなに自(zì )分の顔(🈂)をのぞいた(🐇)男は、もうど(🆓)こに(🚑)も見えなか(🍋)っ(🤝)た。
と(❗)、道(🙉)江は、しかし平気(🎇)な顔をして(👈)いる。
「そうか。じゃあ君(😋)(jun1 )はきょうここに来るんじゃ(⏮)なかったね。今度のことがすっかり片づ(🔛)くまでは、これ(🤬)からも君(🏓)は来ない方がいいよ。君(👟)(jun1 )ばかりじゃない、新賀や梅(🗞)本(♈)や(👚)そのほ(🐊)かの連(🐙)(lián )中(zhōng )も同じ(🍱)だ。君(📨)の(🎓)お父さんに(🤵)も(🚚)、当分お出(chū(👣) )で下(😪)(xià )さら(👮)んように言っ(🚉)てお(🕦)いてくれたまえ。」
「僕(❗)(pú )、(🆓)き(💬)ょう―(⚪)―(🚬)」(😒)と、次郎(láng )は、また急(jí )に眼(yǎn )を(😄)伏(🦕)(fú(🚂) )せて、(🖥)「学(😢)校の(💃)かえ(👢)りに朝倉先生をおた(🌫)ずねしてみた(🙌)んです。そ(🥦)して(🚉)、僕(pú )たちの願いをかりに県庁が許(🌥)してくれて(⛹)も、(🙂)それで先生が辞(🖖)(cí )職を思(sī )いと(😻)まられることはない、ということがはっきりしたんです。先生としては、それ(🙀)があ(🧕)た(⏸)り(🏰)ま(🥧)えです(🦈)。僕(😰)、そのことにちっとも気がついていなかったんです。」
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