第(dì )一、入(🐄)学の当(😶)初(chū(🆗) )から、(📌)五年生の間に(🧡)「生意(yì )気(🏼)な新入生」として有名(míng )になっていた彼は、彼らに鉄(🔌)拳(quán )制裁の口実を与(yǔ )えまいとして、校(xiào )内(🌱)(nèi )では(🥦)無(⏯)論の(😽)こと、ちょっと散歩に出(🕛)るの(🥂)にも、始終(🥚)頭をつ(👣)かい、気(⏰)を張っ(🔢)ていな(🐢)ければならなかった(🛺)。「狐」や(😍)「三つボタン(🍀)」(👺)のよ(🌪)うな上(shàng )級生に(㊗)対して、卑(bēi )屈ひくつにもなら(🧝)ず、(🕋)言いが(💪)かり(🆘)もつけら(⏸)れ(😺)ないようにす(🎐)るには(📬)、次郎(lá(📛)ng )の苦心も、実際並たいていでは(❤)なかったのであ(💵)る。彼はちょ(👱)っと門(mén )口(kǒu )を出るの(🐝)にも、必(bì )ず(🎢)制(zhì )服制帽をつけ(🚠)ていた(📮)。街角では(🈹)、一応四方を見渡して(💻)、五年(🍸)生(shēng )の姿が見(🛋)えると、相(❗)手(⛳)がど(🧕)こを見(💜)ていようと(📊)、それに対し(😚)てきちんと(🏔)敬礼を(⛰)した(🌚)。むろん、校則は、(🥉)どんな些細(🌍)な(📽)ことでもよく守った(🚿)。そ(🗒)の点で(🦀)は、人一倍細心な恭一ですら、彼(🥔)の几帳面きちょ(🐻)う(🥏)めん(🔳)さをおりおり冷(🤐)(lěng )やかしたく(🌌)らいであった。そ(🦐)の代り、彼は、(⛰)今(jīn )後五年生(shē(🌀)ng )に無法な暴(💩)行を(🥤)加(jiā )えら(🔍)れ(🗡)たら、退(tuì )学処(chǔ )分の危険(🙄)(xiǎn )を冒しても、思(🏈)いき(🕦)って(🍦)反(fǎn )抗を(🦋)試みようと(😝)、固(🗺)く心に誓って(😤)い(🎭)た(📧)。彼(🎤)が彼(🕥)の小刀(🎎)ナイフを筆(bǐ(🔢) )入(rù )に入れな(🛁)いで、いつも(🕥)衣嚢かくし(🕋)に(🆓)入(🐥)れて(➕)い(🕔)たの(🤲)も、実はその(🤒)ためだ(🍝)ったのである。
それ(⬆)からあと、(🖕)次郎(🏸)は(🍤)何(hé(🌛) )が何(hé )やらわか(🚋)らなかった。た(🌗)だ真(🌋)っ黒なものが周囲をとりかこ(😴)み、そこから手や足(zú )が何本も出(chū )て、自(zì )分のから(🔑)だを前後左右に(🚲)はね(🧐)とばしてい(🎐)るよ(💨)うな感じだった(♈)。
「それ(💙)を(🔪)生意気だっ(💂)て難癖をつけたとする(📘)と、五年生も実際(🎭)へまをやったもん(🐁)だ。頭の程度がうかがわれるよ(🌲)。」
「よし行こう。しかし、僕ら(🐹)が(⏭)バ(🚼)ックする(😇)話は秘密だぜ。うっかりしゃべらんよう(🏺)にして(👒)くれ(👢)。」
学(🏕)課には彼はか(📈)なり熱心だ(🥈)った。また、教(🥄)科書以外(wài )の本も毎日いくらかずつ(👩)読(🈲)んだ。たいて(🎵)いは(📦)少(shǎ(😍)o )年向き(🐫)の雑誌(zhì )や(🍓)伝(👴)(yú(🏠)n )記類だっ(⏰)たが(🥘)、恭(🎈)一の(🆘)本(🎞)箱から(📄)、美しく(📥)装幀(🚫)(zhēn )さ(♿)れた(🌜)詩集や(🕸)歌集などを、ちょい(🤒)ちょい引きだして読むこともあっ(😪)た。む(💭)ろ(⏫)んそ(⏱)のいずれ(🥡)もが、彼に(❣)は(😱)まだ非(fēi )常に(😓)むずか(🎼)しかった。しかし、恭一にお(🚰)りおり解釈かい(🎠)し(🍒)ゃくしてもら(🌙)った(🍽)り(👯)してい(🔊)るうちに、詩や歌(gē )のこころとい(✖)うものが、いつとはなしに彼(🎲)の感情にしみ(🌈)入って来(🎦)た(🖌)。そ(🎂)し(🎺)て、時には、寝(qǐn )床(chuáng )にはいってから、自分(fèn )で歌を考え(🏜)、そっと起き(🎽)あ(📋)が(🏬)って、それ(🗄)を手(🦅)帳(zhàng )に書(shū )きつけ(🔥)たりする(📕)ことも(🍃)あった。
「ふ(🙂)うん。」
「そうか。……だけど、うちじゃ誰もまだ(👣)知(zhī )らんだ(🏴)ろう。」
次郎は(🍹)、そう言(yán )わ(🎦)れて、まだ何か言(🗡)(yán )い足(zú(🦐) )りない(🌻)様な気(⛸)がした。そし(🍪)て(⛓)ちょ(⛏)っ(🥃)と(🍒)考えてか(🧠)ら、(🔰)
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