学(xué )士はこの家の子のこ(🧐)となどを親(qī(🈺)n )達に(💳)尋(xú(👊)n )ねながら(☕)、(🥇)手酌(zhuó )で始(🧞)め(✂)た。
「誰だ」
「これ、繁、塾の(🍤)先生が被(bèi )入(🍒)いらしったに御(yù )辞(🍐)儀し(🎤)な(🍳)いか――勇、(😐)お前はま(😃)た何だッ(🏥)て(🔏)そんなところに立(🚲)っ(😊)ているん(🉑)だねえ――真実(🎆)(shí )ほ(🛅)ん(🎀)と(💣)うに、高(gāo )瀬さん(⏩)、私も年を取りましたら、気ぜわしくな(🐤)って(🔇)困りますよ――」
「まだお(🍆)若いん(🏂)ですねえ」
途中(⬆)で学士は(🕯)思(sī )出(chū )したように、(🚗)
城門前(qián )の石(🕉)碑の(🔘)ある(🌏)あたりから(🚔)、鉄(zhí )道(🔑)の(🕵)線路を(🎳)越え、二人は砂まじり(🔸)の窪く(🎲)ぼい道(dào )を歩いて(👪)行っ(🕷)た。並(bì(😄)ng )んだ(🔵)石垣と桑(🧛)畠との見え(🕎)る小(📧)高い耕(😪)地の上(🚡)の方に(💛)は大(🦌)手門の残った(🍴)のが裏側(cè )から望ま(🐋)れた(🍐)。先生(shē(😖)ng )は(👫)その高い瓦屋根を高瀬に指(🆖)して見(jiàn )せ(🤦)た。初(chū(🃏) )めて先生が小諸へ移(yí )って来た時は、そ(🕰)の太(tài )い格(👓)子こ(⛏)う(🕯)しの嵌(qiàn )はまった窓と重(💃)い(🥩)扉のある城(🕣)(ché(⏬)ng )門(🉐)の楼(➕)(lóu )上が先生の仮の住(🎺)居すまいであ(⛷)ったという(🔓)話をして(⭐)聞かせた――丁度(🙀)、先生は(🐏)お(⚫)伽話(📩)とぎばなしでもし(🚆)て聞(wén )か(♓)せるように(🥜)。
「私(🚀)(sī(❌) )もそう(🌼)思うん(🤼)ですけれど(😎)、泣(⏭)かせ(🏠)られ(📿)るくせに遊びたがる」
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