と浜本(běn )という剣(jiàn )道(🛢)の選(🏥)手がい(🔅)っ(💉)た。浜本(běn )はすべてハ(🕞)イカラなものはきらいで(😒)あった、かれは洋(🗒)(yáng )服の上(shàng )に(👵)はかまをは(🏳)いて(📊)学(🆓)校(xiào )へ来(lái )たことがあるので(🕹)、(💍)人々はか(⛲)れを彰義隊し(🍴)ょうぎた(🦅)い(🕘)とあだ名した(🈳)。
校(🎧)長の命令(lìng )に職員(✴)(yuán )は(🌞)目(mù )を皿のごとく(⏪)大(dà )きく(😰)してさがしたてた(😃)。
光(guāng )一はふとこう(🍭)考(kǎo )え(🍎)る(🎏)と目が(🕰)熱くなった、家庭(🆒)に楽(⬜)しみがない(👎)か(🌺)ら、外に(🔅)楽(🏥)しみを求(🕷)めるのだ(💕)、(🐩)活動、飲食店(diàn )、不良(🎗)少女、(⏮)遊び(🐠)の友達! かくて(🥋)かれはな(🌰)ぐられね(🤒)ばな(🛳)らなく(🗃)なる(🌑)。
「へそをだ(🤘)せい、(🐌)おい」
二人(rén )はわらっ(🐸)て(👁)話(🦆)(huà(🥉) )し合(hé(🐎) )う。どんなに親しい間柄でも(⚽)公おお(😰)やけの(🍲)戦場では一(yī )歩もゆずらないのがふたり(🥪)の約(📦)(yuē )束(shù )であ(🕉)った(🔭)。時として(🐯)光(🦕)一は家(🙁)へ帰って(🎂)もも(🍍)のもいわずにふさぎこ(🈴)んで(🆖)ることがある、だが千三がた(😮)ずねてくるとすぐ(🌶)愉快(kuà(🈲)i )な気持ちに(💏)なるのであった。
久保井校長(zhǎng )のつぎにきた熊(xióng )田校(🤖)長というの(🏌)はお(🏹)そろ(🗒)しく厳格(🥑)な人であっ(📂)た、(🔇)久保(bǎo )井(⚡)先生は温(wē(⛰)n )厚で謙遜(🥒)で中和の人で(🖨)あったが、(🌲)熊田先(👡)(xiān )生(🗼)は直(zhí )情径行ちょく(🏣)じょ(🍺)うけいこう火(🗺)(huǒ )のごとき(📻)熱血と、雷霆らい(⛏)ていのごとき果断(📔)をも(🤤)っている。も(🐳)し(🖼)久(😽)保井(jǐng )校長が(🐒)春(📖)なら熊(🗑)田校長(🍢)は冬で(♓)ある、前(qián )者(zhě )は春風駘(tāi )蕩たいとう、後者(zhě )は(👲)寒(⏯)風(🌎)(fē(🤶)ng )凛烈(liè(🌌) )りんれ(😛)つ! (🛴)どんなに寒(hán )い日(🚻)で(🌞)も(🌂)熊田校長は外(📣)套(tà(🔯)o )がい(💘)と(🦋)うを(🦈)着ない、校(xiào )長(💝)室に火鉢もおかない、かつて(👡)大吹雪おおふぶきの日、(🐰)生(shē(😐)ng )徒はことごとく(🏜)ふるえていた日、校(🕝)長は校(xiào )庭(🧠)(tíng )に(🕠)でて雪だるまを転がしまわった(👧)、その髪となく目(👥)となく口(🎸)(kǒu )となく、雪だらけになった(🚆)が少しもひるまな(😙)かった。
(🧥)いまかれは臍下せいかに気を(🍨)しず(🔑)め、先(xiān )生(🚪)(shēng )のバット(🙏)を(🏜)さ(🔻)げて(😾)立っ(🙆)たとき、はじめて野(🎙)球の意(👣)義がわ(🎽)かった。
実(shí )際(jì )敵の走(⌛)者が(🚖)第一第(🖼)二塁にある、少し(🎱)もゆだんの(🏆)ならぬ場(🦑)合(hé )である(👄)、(🐯)かれは(🐶)捕手のサインを見(jiàn )た、(👉)小原(yuán )はすでに青木をあなどって(👚)いる(🔞)、かれは第一(yī(🌼) )に(🍖)ウェ(🦅)ストボールを(🐛)サインした、第二もまた……第三には直(zhí )球である。それ(🐧)は青(🏳)木(🤧)の予(🍃)想(xiǎng )するところであった。
松の枝に乗っていた覚(💮)(jiào )平と善(😔)(shàn )兵衛(🍵)は(🍉)バ(🥕)ンザ(🈂)イを叫んだ拍(pā(🧚)i )子ひょうし(🔣)に両(🍿)手をあげた(🥊)ので(👼)、松(🈚)(sō(🔲)ng )の(⏺)上(shà(🔐)ng )から転(🉑)がり落ちたのであった(🐍)。落(😂)ちたまま(👽)覚(🔀)(jià(🍽)o )平は(🐆)らっぱ(🎤)をふくことをやめなかった。
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