日本《聖水 動画》2行目ライン
聖水 動画あらすじ
「朝倉先(➕)生にもしばらく(🐻)お(💵)目にかかっていないので、近いうちに、ぼ(👍)くのほう(🥅)から訪ねた(👏)いと思っている。塾(🍨)がまたはじま(📪)っ(💊)た(😬)そ(🏤)うだか(🖇)ら、先(🌘)生(⏭)も君(jun1 )も日曜で(🎨)なけ(👎)ればひまがない(🥇)だ(😪)ろう(😧)と(🐷)想像(xià(🔢)ng )そうぞうして(🎏)、だいたい今度(👜)の日曜(👦)を予定している。ぼくのほうはたぶん変更(㊙)(gèng )へん(🧕)こう(🍗)の必要(🔩)はあるまい(🌂)と思(🐈)うが、君の(🏚)ほうでさ(🗂)しつかえが(🥂)あ(🦂)ったら、すぐ(🐶)返事をくれ(🤓)たまえ(🛑)。さしつかえなければ返事の必要はない。」
「君(🌰)は大河の思わくなんかを問題にするまえに、君自(🧘)(zì )身(🚚)のことを問(🎽)題にす(🙊)べき(📱)だと思うが、どう(🧙)だね。」
しか(🦆)し、つぎの(🛍)瞬(🈷)(shùn )間しゅんかんに、(🎐)かれの頭(tóu )に(🐀)ひら(🔊)めいたのは大河(hé )無(💢)門のこ(🏰)と(💒)だった。かれは、すると、もう飯(fàn )島(🕺)の存(🅱)在(🛣)(zài )を忘れて、大(📐)河の姿を(⛪)便所のあちら(🧙)こ(🍝)ちらにさがし(💁)ていた(🕤)。
「(🗳)ぼくは、(🐞)な(😺)がいこと友(🔃)(yǒu )愛(à(🈯)i )塾の仕(🎨)事を(🎑)手伝わ(🔘)せ(👮)て(🥜)いただいていながら(🅾)、その精(jīng )神がまだ(📛)ちっとも(🎱)身(🚄)についてい(🗃)な(😕)かったために、け(👥)さのよう(🥞)な(🌲)あやま(🥕)ち(👺)を犯してしまい(🎧)ました。ほんと(🌂)うに恥はずかしいこ(🍺)とだ(👔)と(🏋)思(sī(⛲) )っていま(🐲)す。しかし(🎧)、その(🍍)あや(🐣)ま(👺)ちによって、開(🚮)(kāi )塾そう(🏙)そう、大(😒)(dà )河君のような、友愛塾精神に徹(😺)底した、実践家じっせんかの(🆙)魂たましい(🎹)にふれ(☔)る(🕑)ことが(🤷)できたことを思(sī )い(🐐)ますと、一(yī )方では、かえ(🐡)っ(🍺)てあ(🥑)り(✏)がたいような気(qì )持(chí )ちもし(⛹)ていま(🎅)す(🕳)。」
と、朝倉(🧀)先生は、まじまじ(😔)と次郎の(🕳)顔を見(jiàn )ながら(🚀)、
「お(🦒)や、外出(🍗)しな(👍)かったん(🤷)ですか(🤛)。」(🎖)
かれは、あたたかい(🐿)夜(yè )具(jù )をはね(🏍)のけ、勢(shì )いよく起(qǐ )きあがって(🎳)、電燈でんとうのスウィッチを(🚬)ひねった。その(🔚)瞬(🤴)間(📋)しゅん(🥩)かん、枕(🙅)時計(jì )まくらどけいがジンジンと鳴(míng )り(🈺)だした。きっ(😑)かり起床(chuá(🐰)ng )きしょう(🔧)時刻の五(🥋)時半(😀)で(🌘)ある。
(🤢)だれの(🚄)顔(yá )にも、何かしら、ゆ(🍚)うべ(🚃)とはちがった感情が流れており、互礼ごれいを(💿)す(📛)まして広間を出て行(🐾)く時のみんな(🥝)の足(👇)音も、これまでにな(🐰)く静粛せいしゅくだった(❕)。
次(cì(🐇) )郎(láng )が、いぶかり(🥀)ながら戸をあけると、そ(💣)こには大河(hé )無(🕣)門(mén )が立っ(😬)てい(🦑)た。
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