三人(rén )はそれ(📼)から、恭(🛐)(gōng )一が階下から(🌯)持(➿)っ(🤼)て来た煎餅をかじ(🚣)り(🌯)ながら、いろんな(🚝)話をした。これといってまと(🍫)まった話題もなか(🎶)った(🐲)が、三人とも少(⌚)しも飽いた様子(😦)(zǐ )がなかった(🏿)。学校(xià(💨)o )の話も(🤮)お(🌶)りおり出た。しかし(🐕)、次郎は(🧡)、(🌅)雨天体操場(🚳)事件(💨)(jià(🔎)n )について、自分から話し出そ(🕊)うとは(⏲)決してしなかった。
(🐜)次郎(👱)(láng )と(🔲)詩(🛑)、(🤱)――(🍗)読(🛤)者の中には、この取合(📛)わせを多少滑稽だと感(gǎn )じる人があるかも知れ(🚇)ない(🐣)。なるほ(⛲)ど、次郎は(❤)、詩を解するには、これまで、(🌥)あま(✔)りにも武勇伝(yú(📭)n )的であり、作(zuò )為的(de )であったといえるだろう。
(🔏)み(🥊)んなが(🍸)どっと笑っ(👲)た。恭(🥩)一はてれくさそ(🎰)うに苦(kǔ )笑して、顔(🙋)をふせた。
「しか(💢)し(🏃)、本田(🍌)(tián )、(🧝)このまま(🎨)放っとくと危(wēi )いぜ(📺)。ことに狐の奴と来た(💓)ら執(zhí )念(niàn )しゅう(😐)ねん深い(🕹)からな。頬ぺ(🧝)たを(😿)下(🔧)級生にひ(💫)っかか(👃)れて默っちゃおらん(🤜)だろ(🖊)う。」
「うむ、新入(💌)(rù )生のた(😾)めに戦うつもりだっ(🕷)たん(🐙)だね(🐁)。」
「(🍏)どうせやる以(⏬)上(shà(💸)ng )は(🚡)、堂々の陣じんを張っ(🐮)て、だ(🧓)ら(🏫)しのない今度(👍)(dù(🚁) )の五(wǔ )年(🅱)生を反(⏰)省させるところまで行くんだ(😄)な。」
大垣校(👥)長の言(yán )っ(👘)たそ(🥪)んな言(yán )葉が、今(jīn )更のよう(📌)に強(qiáng )く(🔬)彼(📋)の胸(xiō(🔼)ng )にひびい(💱)て来(🌫)た。
「そ(⛓)うだろ(🏙)う。僕(🚱)も四(🦇)(sì )年生(📧)全(😎)体の名(míng )で(🛴)バックするのは不(✡)賛成だ。」
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