とあった。
七時の(🦕)朝(chá(👥)o )食ま(😾)でには、まだ二(🌽)十分ほど(🐜)の時間があり、その(📎)間に食(shí(🚟) )事当番は食卓し(❎)ょくた(👔)くの準備をやり、(✒)そのほかの(😗)も(🎓)の(😴)は、自由に新聞に目をとおしたり(🍮)、私(😙)(sī )用(🤝)をた(📃)したり(📊)するのだっ(❔)た。次(cì )郎(lá(🏆)ng )は、いつも(🙈)な(🦌)ら、(🦊)こんな(🏮)時間にも、で(💶)きるだけ塾(shú )生(shē(🐓)ng )たちに接触(chù )せっしょくし(📆)て、(🛀)か(🏴)れ(🥣)らの感想を(🏏)きい(👭)た(🕋)りするのだった(🐁)が、(🐆)今(jīn )日は、広間(🤾)(jiān )を(🛬)出(chū )る(👱)とす(💳)ぐ、塾長(zhǎ(🎍)ng )室に(😬)行き、朝倉(cā(🧠)ng )先生(🔑)に向(💊)かって、(🔕)なじ(👷)るように言(yán )った。
「朝(💦)倉(cāng )先生にも(👋)し(👛)ばら(🥋)く(🌞)お目にかかってい(🍚)ないので、近い(🤕)うちに、ぼ(📽)く(🕜)のほうから訪ねた(🤞)いと思っている。塾がま(🦆)たは(😳)じまったそうだから(🌵)、先(🔆)生(🆔)も君も日曜(♎)でなければ(🍩)ひまがない(🔲)だろうと(😩)想像(xiàng )そ(✡)うぞう(🛋)し(🧛)て(✊)、だいたい今度の(🏳)日曜(yào )を予(⚓)定している。ぼくのほうはたぶん(✏)変更へんこうの必要はあるまいと思(sī(🐡) )うが、君(jun1 )のほうで(📧)さしつ(🏓)か(🍯)え(🌿)があ(👶)ったら(🔣)、すぐ返事を(🗃)くれたまえ。さしつかえ(🐺)なけ(㊙)れば返事の必(bì )要(yào )は(🌀)な(🌞)い。」
「どの方面(miàn )の(🍍)希(xī(🏹) )望者(👙)が多かったん(🏗)です(👽)。」(💠)
「(🧓)お(🐿)や、外(🗞)出しなかっ(🕍)たんですか(🎥)。」
朝倉先生は、かつて(🍝)次郎(láng )に、「現(✅)在(🎑)の日本(běn )の(🍴)指導層の(🔵)大多数は、正面からは(🤶)全く反(fǎn )対のできないようなことを理由にして、自分(fè(🥃)n )たち(❌)の立場(✴)を正当(🐊)化し(😏)たがる(🐢)きらいがある(🌟)が、そうしたずるさは、ひとり指(zhǐ )導層だけに限ら(😴)れたことではないようだ。たい(🌬)て(✴)いの日(✌)本人は(👺)、何(hé )かというと(🔇)、表(💿)(biǎo )面堂々と(😔)した理(🚎)由で(🧢)自分の行動を弁護(🕷)(hù )したり、飾(shì )かざったりする(🌕)。しかも、それで他人をごま(🦏)かすだ(🆕)けでなく(🙁)、自分(fèn )自身の良(liá(🤭)ng )心をごまかしてい(🤯)る。それをず(🔴)るいな(🕑)どと(🃏)はちっ(🐃)と(🌪)も考えな(🔇)い。これはおそ(🥇)ろしいことだ(🧚)。友愛(🚛)塾(shú )の一(🈶)つの大(dà )きな(🌀)使(shǐ )命(mìng )は、共同(😙)生活(🙆)の実(🍑)(shí )践(🎟)(jià(👸)n )じっせ(⏱)んを(🎭)通(tō(🎗)ng )じて、青年(🌽)たち(💨)をそうし(🍆)たずるさから救い、真理(🏌)(lǐ )に対してもっ(🔕)と誠実な人間にして(🤭)やることだ(🥢)。」というような意味のこ(🌵)とを、いった(⌚)ことがあ(🏜)ったが、次郎は、便所(suǒ )の中から、(⛅)飯(🌂)島の(🗑)うしろ姿(🧒)を(🔋)見おくりながら、そ(🕠)の言(yán )葉(yè )を思い(🚡)お(🔃)こし、(🎍)今さらのように、大(😸)き(🎌)な困難(🤜)(nán )にぶっつか(🐕)ったような気(qì(🔜) )が(🃏)したのだった。
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