校(xiào )友(🥇)会の委員たちは、その日(🐛)じゅ(🌌)う、めい(🤔)めいに(🐦)校長の(🐭)動静に注(zhù )意(🛫)した(💐)。休み時間(📡)(jiā(🚢)n )になる(🔕)と、あるも(🛢)のは(💞)用(✳)も(😰)な(🤰)いの(⛑)に校長(zhǎng )室のまえの廊(láng )下を(🏢)何度も往復し、あるも(🕎)の(🔽)は校庭の遠(🚼)いと(🚫)ころから校長(zhǎ(🌰)ng )室(🌆)(shì )をそれとな(🍯)くのぞ(🌖)いて(🖖)見た。しかし、校(xiào )長室はいつ(🚭)もからっぽだった(🍧)。校(🏡)長は県庁に出(chū )て行ったきり、帰ったのかど(🎹)うかもはっ(👁)き(📒)りしな(🎛)かった。
(🔂)と、(🐖)次(🥨)郎(láng )は(😶)、ま(😑)た(🔞)馬(💍)田の方にま(🎢)ともに向(💺)きなおった。
次郎(🤱)は(😴)縁(👩)(yuán )側に(🏥)に(💣)じり出て、あぐらをかき、ぼんやり庭を眺めた。午(📆)(wǔ )後三(sān )時の日(rì )が、庭隅の夏蜜(mì )柑の葉を銀色にてらしている(🚔)の(🐤)が、い(♊)やにま(🚭)ぶ(🏽)しか(🎎)った。
「まさか一生の大(dà(🈺) )事ではあるまいね。」(🔤)
(🤟)次郎は廊下(🌁)をと(🙏)おって(🙇)書(🌦)(shū )斎(zhā(🦖)i )に行った(🧢)。朝倉(🤼)先生は机の上(shàng )に巻紙(🏄)(zhǐ )を(🐟)ひろげて(🎒)しきりに手(shǒu )紙を書いていた。もう五六通書きあげたらしく、封をしたのが机の(🌔)すみ(🆖)に重(📚)(chóng )ねてあっ(🎵)た。次郎が敷居の(🏴)すぐ近(jìn )くに坐(zuò )ってお辞(cí )儀(yí )をすると、
「何しろ、朝倉先生(💝)の(👄)退職(💗)の理由が理(lǐ )由(yó(🎁)u )だし、(⛅)君たちの行(🕙)動(🔄)を当(🛹)局では極力警戒(🗨)してい(👾)るら(🔈)しいんだ。万(😻)一(🌲)ストライキ(💳)にでもなったら大変(😣)だぜ(🥟)。」
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