で(♌)は、なぜそれならそれとはっきり書かない(💯)のだろう(🧖)。道(🕯)江の名(míng )を書く(📉)のがきまりわるくて、暗々裡(🧢)あんあんり(📠)にそれ(📔)をほのめ(🐉)かしたつも(🆙)りなのだ(🍼)ろ(🕞)う(🛹)か。あるいは(Ⓜ)、予(yǔ )告なしに道江をつ(🚦)れ(🐽)て来て、自分(fèn )をおどろかすつも(🏽)りなのだろう(🐚)か。いずれにしても、自分に(⛏)と(💐)っては、(🐎)あまり愉快ゆかいな(🍒)こ(😪)とでは(🤹)ない。何というい(📪)い気(⚫)(qì )な(🍱)、甘(🚃)あ(🤩)ま(😅)っちょ(💫)ろい(🔥)兄(xiō(🕶)ng )だろう、と軽蔑(🎚)(miè(☕) )けいべつしてやり(📿)たい気に(🙌)さえ(🎮)なる。
「すい(📽)ぶん、ちゃっ(♋)かり(🔘)しているなあ。」
「朝倉(cāng )先(😷)生にもしばらくお(🆕)目に(🙋)かか(😥)ってい(🕌)ない(📶)ので、近いうちに(🎬)、(🤙)ぼ(👙)くのほうか(🎰)ら訪ねたいと思(sī )っている。塾(shú )がま(🎣)たはじま(🗼)ったそうだから、先生(🐮)も君(🐇)も(🥩)日曜で(👦)なければひま(🤠)がないだろうと想像(xiàng )そ(🧖)うぞ(😜)うして、だ(😊)いたい今(jī(🥒)n )度の日(🚮)曜を予定(dìng )し(🎖)ている。ぼくの(⭐)ほうはたぶん変(🐅)更(gèng )へん(🛡)こう(🃏)の必要(📞)(yào )はあるまいと思うが、(😋)君のほうでさしつかえがあっ(♋)たら、すぐ(📯)返(fǎn )事(🛵)をくれた(👊)ま(🐍)え(👨)。さしつ(🔻)か(🗜)えなければ返(fǎn )事(🍫)の必要はない(🕹)。」
(🏤)次郎が入(rù )り(⌚)口(🕞)に立って様子をながめて(🎱)いると、(🏜)
「そうかもしれないね。……(⛓)それで、べつにこれま(♑)でと大し(🌤)て(🗣)変わった(⌚)こと(🏷)もなかっ(🕟)たんだ(🈁)ね。」
「そうだとす(🎶)ると(🦁)、みん(🕤)なが(⛹)まごこ(🏛)ろをこめ(🥅)て(✝)常(cháng )識(shí )を(⛏)はた(🎏)らかしさ(🌞)え(🥨)すれば、落ちつくべ(➡)き(🏇)ところに落ちつ(🍻)くんでは(🎣)ない(🤢)か(💂)ね。」
次郎は、そんな(🤘)対話の(🔒)中にも、友愛(ài )塾に課された大きな問(🚴)題があると思(🎪)(sī )った。そして、(🗨)かれら(💬)の話が(🕌)どう発(🏠)展し(🤖)ていく(🍸)かを興味をもって待(dài )っていた。かれら(🛍)は、しかし、笑(👙)ったあと、急(🎱)に口(🎗)を(🥄)つぐんでしまった。次郎が大(💛)便所(😳)の(⏭)中(zhōng )にいることをだれかが思い出して、みんなのお(🌩)しゃ(😖)べりを制止する合い図(tú )をした(🗡)ものらしい。
(⭐)その(👰)あと(🦈)、八(bā(🤚) )時から(🤰)正(zhèng )午まで(⚪)、「郷(🥑)土社会(huì )と青年(nián )生活」(🥌)という題(tí )目で、(⏱)朝(cháo )倉先(xiān )生(🍤)の講(🕒)義(yì )があり、午(wǔ )後は屋(🕝)外清掃せいそ(〰)うと身体(tǐ )検査(📡)、夜(yè(📯) )は読書(shū )会(huì )や室内遊(yóu )戯(😸)ゆ(🤴)うぎなどで、開塾第(dì )一(yī(⛱) )日の行事が(🎒)終(⏸)わ(🚐)った。
「ちょっ(🌾)とその気があ(🔐)るようですが、(🌅)軍隊(💲)式(shì )ですから、飯(fàn )島とは質(🔣)(zhì(😚) )がち(🛠)がいます。気持ちはあんがい純(chún )真(🍨)じゃないかと思(🧤)いますが…(🧑)…」
「(🌭)田川(chuān )はどう(📩)だい。」
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