「馬鹿、やい(🏨)」(🦏)と鞠(🎬)子はあ(🌐)べ(🈹)こべ(🔝)に父を(🔄)嘲あ(🚌)ざ(🕸)けった(📟)。――これが(🚁)極く尋常あたりまえ(🤾)なよ(🦁)うな調子で。
(🍼)奥(🍬)さんは聞か(🧤)なくて(🏼)も可(🤯)いこ(🚌)とを鑿ほって聞いたという顔付で、やや皮(🌧)肉に笑(💮)っ(💸)て、復た子(🐙)供と一緒に鶏(jī )の方(⬇)を見(👡)た。淡(🎇)黄(huáng )な色(sè )の雛ひ(🎨)なは幾羽(yǔ )となく母(mǔ )鶏おやどりの(🍢)羽(yǔ )翅はがいに隠れた。
「もう私は士(🎂)族は駄(duò )目だ(🍌)と(😱)いう論だ(🐦)。小諸(🎂)で(🔼)すこし骨(🚌)ほねッ柱(🎷)ぱしのある奴(nú )は塾の正木ぐらい(📚)なものだ」
桜井(🗼)先(🥌)生の奥さんは(🤬)庭(tíng )づたい(🤱)に隣(⛳)の家(🌋)の(❔)方か(🖕)ら廻(👋)って来た(⬜)高(😈)瀬に尋(xú(😤)n )ねた(🌵)。奥(à(🦖)o )さんは(💠)縁(🤐)側の(🌤)ところに出て、子(🗻)供に鶏(🆎)(jī )を見せていた(📘)。
極く服装(zhuāng )なりふりに関(🔽)(wān )わな(⚾)い学(xué )士(shì )も、(🏈)その日はめずら(🍨)しく(🐭)瀟(xiāo )洒(sǎ )しょうし(😎)ゃなネクタイを古洋(yáng )服の胸のあたりに見せていた。そして高瀬を相(🍵)手(shǒ(🐲)u )に機嫌きげんよ(🚰)く(🚥)話(🆔)し(🗂)た。どう(🐛)かすると学(xué )士(shì )の口からは(👾)軽(👓)い仏蘭西(🎗)語な(🐋)どが流(liú )れて来た。
と串談じょうだんらしく高(🥤)瀬(🕡)が言(yán )う(📈)と、お島は縁(🎧)側から(🈹)空を眺(tiào )めて、
「ホウ」と子安は眼(💫)(yǎn )を(💙)円くした。
矢場は正木(mù )大尉(wèi )や桜井(jǐng )先生など(👁)が発(fā )起(🗿)で、天(🦁)主(🍜)台(🍗)の下に小屋(💟)を造って、楓かえで、欅けやきなど(🧡)の緑に隠れた、(📡)極(jí )く静かな位(🔷)置にあ(🤳)った。丁度そこで二(🎧)人(rén )は(🏇)大(dà )尉と体操の教師とに逢っ(🎨)た。まだ(🐚)他(🌱)の顔(yá )触かおぶれ(👖)も(📽)一(yī )人二人見えた。一(yī )時は塾(🍨)の連中が挙こぞってそこ(🌰)へ集(🔼)ったことも有ったが、次第(dì )に子(zǐ )安の足も遠くな(✳)り、桜井先生(shēng )もあまり顔(yá(🏤) )を見(👢)せ(🤺)な(🚚)い。高(gāo )瀬(lài )が園内(nèi )の茶(🙄)(chá )屋(🚏)に預けてある弓(gōng )の道(🦇)具(jù )を取(qǔ )りに行(🚉)って来て学士に交(💄)際(🚶)つきあうと(📅)い(💓)うは(😉)彼(bǐ )としてはめずらしい位(🍎)だ。
「音さんの(🏇)細(📙)君はもと正(🈹)(zhè(👰)ng )木(mù )先生の許と(🥏)ころに奉(🧥)公(🏳)して(🔄)いたんですッてネ(🏞)。音さ(🎦)んが先生(shēng )の家の畠(🔠)を造り(♓)に行くうちに、畢(bì )寛つまり出(chū )来たんでしょう……先(📴)生があ(🍠)の二人(🍕)を夫(🚵)(fū )婦(♊)にし(🛁)てや(🔹)ったんで(🍽)しょう(🤛)ネ」(🔱)
問を(🎦)掛(⭕)けた生徒は、つ(🚷)と(🍽)教室(shì )を離(lí )れて(🥂)、窓の外(📴)(wài )の(🐱)桃の樹の側に姿を顕あ(🎄)らわ(🎐)した(🆙)。
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