自(zì(🌓) )分のこと(🥛)をこ(🍁)こで少しお話しして(🏿)みれ(💙)ば、わたしも仙台せんだい(🐧)から東(🌭)京(🛣)へ帰るように(🔏)な(🔈)ってから、またまた自(🐶)分(👲)の仕事をつ(🚎)づ(🦊)けましたが、まだ(🔜)まだ力(lì )の足(🕔)りないことを思うにつ(🎍)け、(🍽)あの東北の菖蒲田しょうぶた(🌍)の浜(🍸)(bā(🛒)ng )で海の空(🔘)気を胸いっ(🈵)ぱいに吸ったり、梨畑な(🏭)しばたけやぶ(🌶)どう(🍕)畑(tián )の見ら(🆑)れる仙台(tá(⛴)i )郊(📨)(jiāo )外を土樋(🌸)どひとい(💸)うほ(😻)う(🔶)まで(😱)歩き回ったり、あるいは阿(ā )武(wǔ )隈川あぶくまがわの流れ(📁)る(🚑)ところまで行って(🚿)み(🚻)たりしたような、(🎲)そんな静かな(🐌)心(xīn )は持てなかっ(🏪)たのです。そ(🏉)ればかり(🍰)で(🎾)なく、自(zì )分らの切り開いて出て行こう(〽)と(🎵)する(🦐)道には(🥠)お(🎲)手本(⏺)とい(🕍)うも(🛌)のも少(🏑)(shǎo )なかったし(👴)、足(zú )もとも(💆)暗かったし、これ(⏩)から先、自(zì )分のなかから生まれてくるもの(👄)を守(🍙)(shǒu )り育(➖)てて行く(⏩)に(🎓)は(🥔)、か(🌚)な(🕤)り(🍃)の勇気と忍(rěn )耐とがいりま(🚮)した(🥅)。
そ(🍡)うい(😠)えば(🐹)、(🦄)木の芽が田楽(🆓)(lè )にな(🆕)り、竹の子がすしにな(☔)り、よもぎがもちになるころは(❔)、そこいらはもう桃(🐡)やすももの花でいっぱいです。
(💂)木曾川の(🙇)岸には、うるい、露菊(jú )つゆ(🕊)ぎくのたぐいが咲(🌛)きみ(🐤)だ(🖇)れ、山(shā(🏬)n )には石斛せっこ(🔛)く(🍶)、(〰)岩(yán )千鳥いわち(🐻)どり、鷺草さぎそうなどの(🕳)咲(xiào )き出す(🧤)の(🍸)も、そのころです。か(💗)じかのな(🍩)く声もまれになって行きまして、桑つみ(🧟)のひな歌がお(📔)もしろく聞えるころか(🐱)ら、姉(🎊)の(🛀)家(💝)の裏(🛩)(lǐ )庭には、(🗺)草花の(🔞)ながめがことにう(🛸)れしく(🐅)、九月(👀)にはいっ(😺)てからは白(🌶)い壁(bì )のかげ(🍍)にある秋(qiū )海(🐜)棠(💔)しゅ(🔮)うかい(📊)どう(😹)の花も(👿)さき出し(🚗)ました。
「う(🚖)ちのせ(🎮)が(🌗)れ(🐑)も、(🉐)学校か(🆕)ら帰って来るころですか(🤶)ら、会(👋)ってやってください。」
一(yī )四 朝
仙台せんだいへ来て弱った(🔠)ことは、ことばのな(🌸)まり(🖇)の多いことでした。何(hé )か(🍫)土地の(😡)人か(👤)ら話(🐳)(huà )しかけられても、世間に(🍝)交際の(👈)広(🚨)い(⚡)男や女の話(⛲)に通じない(📗)よう(🙋)なこ(📽)とはまずありま(📄)せんで(🆗)し(🐭)たが、(🤨)おばあさ(🌳)ん(🤲)どうしが語り合う(🚓)ことばな(⚡)ぞは、てんで聞(wé(🏘)n )き取れな(👤)い(💤)くらい(🔖)でした。わたしは(🥁)東北(běi )学院(yuàn )へ来(🛩)て(🚴)学(xué )んでいる生徒の作文の中にも、何ほどそ(🕕)の地方ことば(📣)の(🥙)なまりを見つ(🚳)け(🏈)たか知(♉)れま(🍟)せん。
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