(🍼)大沢は何か考(🍎)える(💑)ふ(😠)うだった(⚡)が、(🔈)それっ(✖)きり口(🐃)をつぐ(🍶)んだ。すると、ほかの一人が言った。
「あたりま(🔍)え(🌨)にし(🔩)ていても、(🆎)生意(yì )気だって(🐣)言(😮)ったら?(🎩)」
「べつに何と(🌗)もなかったよ(⚫)。」
「(🤣)かまう(🚧)もんか、(⛸)こ(🕠)れ(⏭)も(🚁)校(xiào )風刷新さっ(🐠)しんのため(🖊)だ。」(🈲)
だが、彼の(⛱)詩に(🍑)ついて、これ以上(shà(🔘)ng )のこ(🕠)とを(😽)語(yǔ )るのは、今は(🌙)その時期(📌)(qī )ではない。何(🏔)しろ、(💑)彼はまだ、歌(gē )一(🥈)首(shǒu )作るにも、指を折って字数(shù )を数(🆎)えてみなければな(🎪)らない程度の(Ⓜ)幼い詩(🕺)人(rén )だっ(🏖)た(🗞)し、(🤣)それに、恭一の詩(shī )に対してある妬ましさを(🤹)感じ(🐔)ていたとし(🏄)ても、彼(😌)の身(😬)辺には、(🗞)詩(shī )以上に切実な問(🎲)(wèn )題がまだたく(🧞)さん残されていた(💸)からである。
「かまうもんか、こ(⛺)れも(🛤)校風(💨)刷新(xīn )さっしん(🎧)のた(🗣)めだ(📬)。」
と、大(dà(🦉) )沢は(🍠)その(👚)生徒(🤩)(tú )を見て、
「す(📨)ると、(💒)あいつらにぺこぺこする方(📅)がいいん(🎉)ですか(🎲)。」
彼(bǐ )は、いつ(😰)の間(➖)にか、(🧛)演説でもするような(🚇)態度にな(🏦)って、つづけた。
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