「そりゃ(😻)あ、あべこべだよ。あんな人だから、郡(🚹)の団(tuán )長(🥣)なん(🎈)かにな(💏)り(😌)た(🎋)がるんだ。」
「(👚)こんな寒い朝に(🚌)、(🍎)死ぬ(😗)気にな(👖)ってみん(🧚)ながはね起きてくれる(❤)と、平木(🛒)中佐に感(🚴)謝しても(🚠)いいんだがね。」
就(🔌)寝しゅ(🕍)うしん(🚅)は(👫)九時(shí(🥛) )半、消燈しょうとう十時ときまったが、懇談会(huì(🥪) )を終(📂)わ(♒)ったときには、すで(🤟)に九時(shí )半(🍧)をすぎていた。
まっさきにかれの目につい(🍡)たのは、(🛌)田川だっ(⚫)た(🔘)。田(tiá(🔁)n )川(🐾)(chuā(🐔)n )は(🐫)いやに胸(🐆)を(📖)張り、軍隊(🆎)流の不(bú )動(dòng )の(🔚)姿(📬)勢(⛅)でしゃちこ(🏘)ばっ(💓)てい(㊙)た。そし(🥢)て、次郎が(❔)肩かたか(🏣)ら力を(🐎)ぬかせようと、ど(👆)んなに骨をおっても、なかなかそ(✌)うはならなかった(😁)。これに反して、飯島は(➡)最初から、ごく器用に(🚯)正しい姿勢をとっていた。もしかれが(🦓)、おりおり(🙎)う(💙)す目をあけて朝倉(❎)先生(shēng )の顔(yá )を(😲)のぞくようなことさえ(🐴)しなかったら、かれ(♒)の静坐(zuò )は(🗝)、塾(shú )生(shēng )の中で(😧)も、最もすぐれた部(bù )類に属(shǔ(🐒) )していたのかもしれ(🐔)なかったのである。
「もっと考(🤳)える? ふむ。腑(🎄)(fǔ )ふに落(luò )ちな(🅾)ければ(🔃)、腑に落ちる(📗)ま(🏦)で(🍳)考(kǎ(🌬)o )えるよりないだろ(🕷)う。自(zì )分で考え(🎙)ないで(👫)、人の言うことをうの(👶)みに(🔶)する生(🚿)活な(🐱)んて、まるで意味がないからね(⬜)。」(😤)
(🗑)朝倉(⏺)先生は(📏)、そ(🎂)う言(yán )っ(🌳)て(💍)微笑した(🚈)。そして、それ(📚)以上口(🖐)で説(🏢)(shuì(🏕) )き(🐜)ふ(🌌)せる(🍗)こ(🎎)とを断(duàn )念した。い(🙂)ず(🤐)れはこれからの(🕜)生活(huó )体験が、徐(🌄)々じ(🖤)ょじょにかれら(🕤)を納得(🏋)さ(🔼)せる(🦆)だろう、という(🤽)のが先生(🏎)のい(🦐)つも(🛬)の(💦)信(xìn )念だったのである(🔖)。
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