「ええ、虫(🏥)は鳥(🤬)などの(📚)よ(➡)うに酸(🎒)素(🏬)を欲しがりませんからナ」(🎍)
塾(shú )では更に校(⚡)(xià(🧢)o )舎の(🧤)建増(zēng )たてま(📩)しを始め(🦋)た。教(jiāo )員の手(💚)が足(🍜)りなくて(🧠)、翌(yì )年(🚆)の(🆗)新(xīn )学(xué(🏾) )年前には(🐫)広岡理(🎊)学(xué )士が上田から(🥗)家を挙げて引移っ(👣)て来た。
城門(mé(🙊)n )前(qián )の石碑のあるあたりから、鉄道の線(xiàn )路を越(😂)え、(🌌)二人は砂(shā(🧛) )まじりの窪く(🗄)ぼい道(dào )を歩いて行った。並んだ石(shí )垣と桑(sāng )畠と(⚽)の見える小(✅)(xiǎo )高い耕地の(🥌)上の方(fāng )には(🎺)大手(⏱)門(⛪)の残ったの(🐾)が裏側から望まれた。先生(🍤)は(🛶)その高い(🥤)瓦(wǎ )屋根を高瀬に指し(👡)て見せ(😇)た。初め(🛐)て先生が小(xiǎo )諸へ移って来(🌌)た(😨)時(shí )は、その(🈵)太(♑)い格(gé(🚏) )子こう(🌕)しの嵌はまっ(🃏)た窓と重(📍)い扉(fēi )のある城(🧑)門の楼上が先生の仮の(🌁)住(zhù )居(jū )すま(😃)いであったとい(💭)う(😾)話をして聞(♊)か(🥪)せた――丁度、(🕖)先生(shēng )はお(📇)伽(🖲)話とぎ(🏋)ばなし(👄)でもして聞かせるように。
「どうも先生の朝(chá(❔)o )顔は(💉)むず(🏂)かし(📭)くッて、私にはまだよく解りま(📖)せん」(💝)と高瀬(🎿)(là(🍶)i )は笑(xiào )い(🏮)ながら言(yán )った。
「私(sī )ですか――(🆑)貴方あなたより二つ(💖)上(shàng )――(⛏)」
(👎)城門(📁)前の(🚞)石碑のあ(🗺)るあたりから、鉄道の線路を越え、二人(rén )は砂まじりの窪(😍)(wā )くぼ(💢)い道を歩いて(🌝)行った。並(bìng )んだ石垣と桑(🐺)畠(👐)との見(🍝)(jiàn )える小高い耕地の(🌐)上の方には大手(shǒu )門(mén )の(🍊)残った(🐵)の(🦇)が裏(lǐ )側から望(wà(🍐)ng )まれた。先(👧)生(❄)はその高い瓦(wǎ )屋(wū(🍕) )根を高瀬に指し(😠)て見(👉)せた(🔱)。初めて先生が小諸へ移っ(🐷)て来(lái )た時(shí )は、その太(📑)い格(😨)子こ(🍄)う(🎟)しの(💰)嵌(🤖)はま(🀄)った窓(🌾)と重い扉のある城門の楼(🌜)(lóu )上が先生の(🌑)仮(fǎn )の住居す(🌶)ま(👋)い(🕵)で(🦁)あったという話を(🚦)して聞かせた―(💱)―丁(🏀)(dīng )度、先生(shēng )はお(🕠)伽話(🤼)(huà(⛴) )とぎば(🖍)なしで(🃏)も(🏵)して聞かせるよ(🦄)うに。
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