(🚯)かれは視(👑)線(🤨)を転じ(🆖)て、(🕣)そっと先生の顔をのぞいて(🛑)み(📔)た。すると、ふしぎなことには、先生(shēng )のいつもの端(🍃)(duān )然た(💦)んぜんたる静坐(👓)の姿(zī )勢(shì )がいくら(👓)か(👭)くずれて(🈶)いる。顔をすこし伏ふ(🛎)せ、(🐖)そ(🏸)の眉(méi )まゆの間には深(shēn )いしわさえ見(👮)えるのである(🚐)。次(🏖)郎は(💞)、先生(shēng )が気分でも悪(è )くなったの(🛄)ではないか、と思った。
静坐のあとは遥拝ようは(🐢)いだった(🎓)。――こ(🍪)れは皇大神宮こ(🧤)うたい(🧗)じんぐうと(⏪)皇居こう(😉)きょに(🧚)対(🖌)する儀(📵)礼ぎれい(⌚)で、その当(dā(✈)ng )時は、極左(🐦)きょ(🤲)くさ(🚚)分(🏃)子や一部のキリスト教(🔺)徒以(🏅)外の全(quán )国民(mí(🧘)n )によって当然(😈)な国民儀(🥖)礼と認め(👔)られ、集(🔦)団行事に(⤴)おいてそれを(💛)欠くこと(🍣)は、国民常(chá(🕧)ng )識に(🆗)反するものとさえ考(🛹)えられてい(🐣)たのである。
かれは、自分の(🧀)部屋の掃(😈)除を(🏋)す(🤝)ますと、そっと事務室との(♓)間(jiān )の(😳)引き(😢)戸をあけた。い(🍸)つもな(🍑)ら、そのあとすぐ(⬅)事務室(💗)(shì )の掃(sǎo )除(chú(🛏) )にと(🌐)り(🐪)か(📗)かる順序(xù )だったが、しば(🍣)らく敷居し(💬)きいのと(♉)こ(🧤)ろ(🏘)に突(tū(🥏) )っ立(lì )って耳をす(🕘)ました。それから、(🔃)足(👼)音をしのばせるようにして入り口に(📫)近(jìn )づき、ドアを(🛰)細(➕)目(😄)(mù )にあけて、板木(mù )のほう(🌝)に眼(🌫)をやった。板(🚨)(bǎn )木は(🐘)、事務室(shì )前(😅)の廊下ろうかと中(🍊)廊下との角に、斜(xié(🥝) )ななめ向きに(🏸)かか(🌔)ってい(⛳)たので(🧙)ある。
次郎は、先生の(🏷)言葉(🍀)が(⏹)ますます(🥠)激しくな(🌔)っ(🕞)てい(🥣)くのにおど(🌓)ろいた。先生(🐃)は、ある(🎧)いは、昨(🕧)(zuó )日の(🚨)入(rù )塾式におけ(🎒)る平(👟)木中佐(🥙)(zuǒ )の影響えいき(📂)ょう(💅)か(🥠)ら、で(🥋)き(👦)るだけ早く塾生た(🔇)ちを(🐪)救い出そうとしていられるのかもしれない。しかし(🧠)、それに(🏗)しても入(rù )塾したばかりの(👲)青(😩)(qīng )年(🚙)たちに話す言葉(yè )と(🏇)し(❓)ては、あまりにも(🤬)激しすぎる。これではかえっ(📓)て逆(nì )効果を生(shēng )むの(🎌)ではあるまいか(🌗)。
そのうちに、小便(🏉)所の掃除が終(zhō(👫)ng )わったらし(🤣)く(🍰)、それにか(🌳)かっ(🏚)ていた四人のうちの三(🐚)人(🌓)が(🎟)、(🆎)とん狂(kuáng )な(🔔)笑い声(📣)(shēng )をた(🌼)てなが(💙)ら、大便所の掃除(⛔)をはじ(🍏)め、あと(➡)の一(yī(🕦) )人が、たたきに(⭐)水(🗜)を流(liú(🥥) )しはじめた。で、次(cì )郎(🖥)は、二(📌)つ目(💿)の大便(🔎)所の掃除(chú )をおわ(🎦)ると、(⛸)すぐそこ(💄)を去っ(😣)て講堂の(⛎)ほうに行った。大(😋)河と(💀)は(🕧)、ついに言葉をか(🍰)わさないま(🍎)まだった(🎙)のである。
「君自身(🌘)はどう思う?(🙉) 私(👦)の(🧘)意見(jià(😎)n )より、まず(🌹)君自(🈲)身の意見から(🌹)きき(🎋)たいね。」
「おや、外出(chū(🤷) )しな(🤽)かったん(🎰)ですか。」
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