「用が(♏)ないからっ(🚦)て知(zhī )らん顔するのは失敬(jìng )じゃ(🛣)ないか。」(🤥)
四人(🐕)の報(🦋)告は、み(⛏)んなをふき出させたり、憤(👹)慨させたり、不(🖖)安がらせ(🍲)たりし(🐮)た(🛏)。しかし、ともかくも血(📚)(xuè )書(shū )が県(📘)庁(😪)(tīng )に差出されるよう(🏺)に(🐯)なっ(🏽)たというこ(📛)とで、一応(yīng )納得なっ(👉)とくする(😹)よりほかな(🔁)かった。校長(📉)(zhǎ(🍏)ng )が教頭から紙片を受(🔩)(shòu )取(qǔ )ったあ(🐳)と、(📇)急に様(yàng )子(zǐ )が変(⏬)ったとい(🎫)うこと(🌧)については、四人をはじめ(🖕)みんなも(🤼)不審に思い、うまくペテ(🚑)ンにかけ(🍂)られ(🌉)た(🚇)のではな(🌑)いか、などというもの(🥜)がいたが、(😗)事(shì )情(qíng )は間(jiān )も(📱)なく判明(míng )した(🎓)。そ(🚭)れは、教(🚫)員(yuán )室で先生た(🧡)ち(🗒)が(📧)ひ(🎾)そか(🌽)に話しあって(🔺)いる(🙈)こ(🚜)と(🌮)が、給仕(🥄)の口(kǒu )をとおし(🏌)て、いちいち生(🥩)徒(👸)の耳にはいって(🕷)来た(🍋)からであった(⛹)。
枝(🛰)折戸は手(🐄)で(🔽)押(🦇)す(🌗)とわけな(🐁)く開いた。次郎(⌛)は、行儀よ(🔫)く二(èr )列に(🥗)な(🍪)らんでいる朝顔鉢の(🚭)間を通(tōng )って(🌎)、(🗺)縁側に腰を(🌊)かけ(🤖)ると、(🎮)ぬすむよ(🎄)うに道江の顔をのぞいた。
「叔母(🦁)さん、はいっても(🤞)いいん(🌫)で(🐤)すか(🐡)?」
「やけにな(🥪)んかなりま(❌)せん。し(🧘)か(🌥)し、自分で(🗒)正しいことを(⚾)して退(🐧)学されても、ちっとも恥(chǐ )ず(📻)かしいことはないと(✌)思って(🏂)いるん(🦊)です。」
「うむ。しかし、無理(lǐ )もないね(👳)。役所とい(📊)うところを(🎷)君(💾)らは(🐮)全く知らない(🤦)んだから(❗)。」
「悲観(guān )し(🌸)き(💐)って、(🎭)どうにもならないんだろう。」
「主謀(mó(🔪)u )者と見ら(🛢)れてもいいと(😨)い(🏪)うのか(🌶)ね。」
(👏)次郎は、詰(jié )問(wèn )きつもんするようにたずねた。
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