日本《オナニー カウントダウン》2行目ライン
オナニー カウントダウンあらすじ
「(🆑)うむ(🚘)、去(🍜)年一(🗳)度入(🛍)学試験(yàn )で失(shī )敗(🕠)し(🍊)た(🈳)んだ(♍)が、それから一(🌲)年(nián )ばかり(🌅)、し(⬅)ょっちゅう、いろ(📳)んなことを一人(🏍)で(🙅)考(kǎo )えてい(🔊)たよ(♏)うだ。」
と(😾)、今(jīn )度は伝統尊(🎦)重論があらわれて来た。
「しか(❗)し、下級生を(🚈)バ(💢)ックして五(wǔ )年生に(🤟)対抗(👱)するのは(⬅)、やぶ蛇だぜ(🌝)。来(🐓)年(⏺)は僕ら(🌉)が五(🥙)年生(shēng )だからね。」
「元(yuán )来(🧖)、正(🥇)義(yì )は階級にあるんじゃない(🈶)んだ。どんな階級にだって(😓)、正しい(🍇)人もい(🤞)れ(📼)ば(🐸)、(🤗)正(zhèng )しく(🔞)ない人も(⏺)いる。正義(🚽)は、それ(📕)をもっ(📢)ている一人一人の胸にしか(🏐)ないん(🥪)だ。五年生(🗨)(shēng )は(💂)五(🐾)(wǔ(💌) )年生な(🚁)るが故に(👘)正義(🐁)の(🥎)持主ではない。同様に僕(pú )らも、(⚫)四(🥝)年(🎄)生なるが故(🥜)に正義(🏑)の擁護者だと主張(zhā(🥀)ng )するわけにはいかない。四(sì )年生(shēng )とか五年生(shēng )とか(🎐)いうことは(🌝)、(🥢)要(yào )するに(🛠)正義(🗡)とは何の関(wān )係もないこ(🆒)となんだ(👮)。それをいかにも関係があるかのよ(🤚)う(📦)に思(🍞)(sī )いこんで(🌓)い(🐎)る(Ⓜ)とこ(🈳)ろ(💑)に、(👄)この学(😥)校(♍)の病(🍣)(bìng )根があり(🌉)、校(xiào )風のあ(💟)がらな(🚣)い大(🌒)(dà(🗒) )きな原因があるんだ(😟)。こ(🚚)の学校(😲)で(🔑)は、上(🥏)級の名にお(♐)いていつも正義が蹂躙(lìn )じゅうりんされている。現(xiàn )に本田の弟の場合(☕)がそれ(🐧)だ。僕は(🍳)も(😿)う一度(🙏)はっ(✊)きり言う、正(zhèng )義は階(🐣)級に(🥜)なくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全校一致(zhì )も期(qī )待出来ない。それが(🚪)期(👍)待出(🐆)(chū(😑) )来るのは、正義が階(jiē )級の独(😃)占物(🕷)ど(🐘)くせ(💦)んぶ(🗻)つでなくて、何人(rén )の胸にも宿りうるか(🍤)らだ。だから僕(🤲)は、同(👬)級生の(✨)団(🔧)(tuán )結よりも、(💑)正(zhèng )しい人(🥍)の団(tuán )結が先(xiān )ず必(🚸)要だと思う(👅)。僕は四年生を(🐱)愛し、五(❣)年生(🍌)を憎むために、本田(tiá(🐟)n )の弟(📓)をバックしようと言(🕘)う(👦)んじゃない。僕(pú )は(📮)学校全体を愛す(🍚)るんだ。学校(⛄)全体の正義を愛(👾)(ài )するん(🍋)だ(🚊)。その(🌹)ため(⬛)には、本(👂)田の弟の(🎌)ような、(🚒)不(bú )正に屈しない魂をあく(💊)までも擁護しなければならんのだ(💊)。問題は、四年生の(🥄)権(quá(🥡)n )威がどうの、(🦂)名(míng )誉がど(🤶)うのという(🔉)ような、(🖥)そんなけ(🐃)ちけちし(🚊)たことにあるんじ(🏉)ゃない。大垣校(😳)(xiào )長の謂い(🛤)わゆる大(dà )慈悲(🦊)の(🥢)精神に(🕚)生き、全(🏒)(quán )校の正(🔅)義を護(💮)ろうと言うんだ。お(🎹)れの言ったことを誤(wù )解せんよう(😰)に(🔍)してくれ(🎾)。」(🔴)
そ(🍈)ん(🐍)な声(🐫)(shē(🗳)ng )がど(🚛)こからかきこえた。
「僕は五年生に友達がい(✡)く(🙉)らもあるん(🧒)だが、これからいじめない(🎚)ように頼んで(🏂)おこうか。」
他の一(🈵)(yī )人が追(zhuī )っかけ(🏧)るように(🏟)たず(🏰)ねた。
「そんなこと頼む(🥐)の(😬)、卑(⛎)(bē(🍅)i )怯で(🐢)す。」
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