と千(❎)三はわ(🥐)らっ(👘)た(🚴)。
「(📔)活動(⌛)(dòng )だ、それ(📳)にちがいない(🐜)」
寄(jì )宿舎に閉じ(🏃)こめ(🈹)られて(🤳)か(📽)ご(🔠)の鳥の(😃)ごとく小(xiǎo )さくな(🛫)っている師(😶)範生の目から(🐝)見(😅)ると、中学生(shēng )の生(shēng )活(😫)(huó )はまったく(📎)不(🤖)潔であり放縦(🍜)ほうじ(🔟)ゅうであり頽廃的たいはい(🎙)てきである。
「(㊙)このあんばいではかならず(😜)勝つぞ」(❗)
「きたきた(🤾)きた」
「あまり(💐)押すと先生、小(xiǎo )便がもります」と二(🕠)塁手のすず(🚎)めがいっ(🐩)た。そこで先(xiān )生もわら(🤵)っ(🤹)た(🏠)。
「(🛃)なるほど(🕯)ね」
「(📄)ぼくはだめだ(🐶)」と千三がいった(🤔)。
「いいえお帰りに(😊)なり(🌊)ま(🙅)した」と女(nǚ )中(zhōng )が横合いから声をだした。
「も(🛬)っと寝(🍀)(qǐn )ててもいいよ」(✍)と伯父(🎺)さんはに(🔨)こにこし(🌂)て店か(🚶)ら声(shēng )をかけ(😮)た、(🐴)か(⚪)れは(🦕)もう(🐦)豆腐と(👵)うふをおけに(🏻)移(🎏)してわらじをはいている(🌌)。
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