しかし、彼は、血書(shū )が次(cì )郎によって書か(📈)れたということ(🛂)を(🏘)誰(🥌)に(🏛)も発(fā )表する気に(🈸)まだな(🛸)れなかった。そ(🤸)れは(🧝)、彼の自尊心や競争(⚫)意識が何(💻)という(💕)ことなしにそ(📯)れを(🥠)許(xǔ(🏇) )さない、とい(🙄)うだ(🏖)けではなかった。彼にとっ(🖊)て大事なこ(👋)と(📱)は、ス(🐜)トライキの場合(🚀)のことだったが、万(wà(🏾)n )一にも、それを発表(🏬)した(🎱)た(🌂)めに、次郎が捨鉢すてばちになり、進んでストライキの主導権をにぎるよ(👶)う(🅾)な結(jié(🛶) )果に(🐼)なってしまっては、つま(🐄)らない(🥁)。次(👀)郎は徹底的にやっつけなければならないが、それには、彼をあくまでもストラ(🥠)イキ反対(duì(💇) )の立場に立(🆑)たせてお(📵)く(🥜)ことが必(⏺)要であ(🧣)る。最後まで彼(😷)を反対の立(⛲)(lì )場(♉)に立(㊙)たせ(🏽)ておき、(💷)い(🤪)よいよストライキ決(jué )行と(🌼)いう場合に(💎)彼(⛎)が逃(🚾)げをうった(🍋)ら(💦)、その時(🚸)こそ(🌰)血書(shū )のこ(♈)と(😯)を暴露すべきだ。血(🎤)書(🌷)(shū )まで書い(😢)て人(rén )を(🈷)煽動し(🚯)ておき(🔁)ながら(🌳)、自(💕)(zì )分だけ逃(🐶)げる(🎩)とは何という(😈)卑劣(🔋)さだ(💢)! みん(📏)なはそう言っ(👚)て彼(🤶)を責(zé )める(🕌)だろう。それ(🥘)に、(🎢)どんな(🦊)に彼が逃げを打とうと、学(🔺)校当局(jú )や県庁(tīng )が、血書(🏑)を書いた本人を主(🥀)謀(🐉)者(👣)と認めないはずはな(🤰)い(📂)のだから、いよい(🕵)よ(⚫)面白い。―(🌙)―馬田の考えは(📽)頗(pō )る念入(rù )りだ(🤹)った。彼(👌)が(😇)それほどまでに次郎に反(😊)感を持(chí )つ(🀄)ようにな(🔽)った最も大きい原(⛔)因が、道(👺)(dào )江にあったことはい(Ⓜ)う(✉)までも(🐊)な(❤)い(🤼)。
「そうはいかない(🔏)わ。」
敏(😁)子(🧝)は(💿)そ(🏚)う(💂)言(yán )って立(🐡)って行った。
「おまえ(🕒)も一度先(xiān )生(shē(⤴)ng )をおたず(🚄)ねするとい(✖)いね。先生の方でも待ってお(🆗)いで(🚢)のようだ(🙎)よ。」
「そりゃ(💍)あ、道(🔖)江さ(😞)んが(🏵)ここから(🍻)学校(🎨)に通(💧)うのはい(⛏)い(🏡)。そ(📿)うする(🎯)方(🕡)が一(yī )番い(🔣)いと思うんだ。しかし、学校の行きかえりに、(🛋)次郎(láng )君(🚬)が道江さ(🧚)んの用心棒になるの(🗨)はどうかと思うね。」
「戦う気持(🥅)(chí )なら、そりゃあ女に(🌏)だってあるわ。」
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