「出してわる(🖇)いことはな(🌒)い。しかし、出さな(🍡)いほうが(♑)い(😋)いん(🐶)だ。少な(🧒)くとも(🚟)、今朝の話(💝)には、(🐶)出さ(🈳)ないほうがよかったんだ。」
先生(shēng )の(🧕)言葉の調(😮)子は(👆)、はげしいとい(🍬)う(👒)よりは、む(🚫)しろ悲痛(🍠)だった。
(🐅)とあ(🤨)いさつして、(📂)大(dà )河に(💃)近づいた。
「その実(shí(🍬) )際を、おたがいに鍛き(😗)たえあうのが、(👻)ここの生活だろ(🔁)う?」
二人は声(shē(⛳)ng )をたてて笑った。次(cì(🎎) )郎(láng )は(🚹)、し(🗯)かし、すぐ真顔まがおにな(🆘)り(🛤)、
(👤)事務(wù(🤗) )所にそ(🐌)な(🌐)えつけてあっ(🔧)た何枚かの東京地(🕺)(dì(💃) )図は(🍣)、すで(🕜)に二三目(mù )前(🌗)から各室で引(🆘)っぱりだこだった(🍸)。土曜日(💚)の晩には、炊(🤙)事(👴)部すいじ(♒)ぶはみ(👺)んなの弁(👇)当の(🥂)献立こんだてをするのに忙しかっ(🚁)た。次(😧)郎が(📃)道順の相談(tán )のた(⛪)めに、各室に(😰)引っぱりこま(⏳)れた(🍌)ことはいうまでもない。そ(🚤)して、い(🈳)よいよ日曜の朝(🔇)食がすむと、(🎟)二十(🗻)(shí )分とは(🥒)たた(🌧)ない(➰)う(🔜)ちに、塾内はもの音一つ(🍙)しない(🎇)ほど、し(🔲)ん(🛌)かんと(🉑)なってし(👇)まったのである(😖)。
そのあと、就寝前(🌲)(qián )の(🔒)行事とし(🕶)て、(🌩)最初の静坐せ(🍈)い(🔥)ざがはじま(🚸)った。塾生た(🅰)ちは、各室ごとに、(💶)き(🌃)ちんと縦たてにならび(😛)、朝倉先(⛲)生の指導(🏾)(dǎo )にしたがってそ(🐍)の姿(zī )勢を(🚭)とった。
かれには、(💕)まった(🙇)く(🕓)自(zì(🏉) )信がなかった。白鳥(🕹)会(huì )時代(😁)(dài )の心の(💐)修練も、友愛塾の助(💂)(zhù(🏴) )手とし(🐽)ての現在の(👦)信(🌫)念も、こうした場合(hé )の態(🤶)度を決(jué )定するには、何(hé )のたしにもならなかった。か(⌛)れがこれまで信奉しんぽうも(🔡)し、実践じっ(🍞)せ(🤣)ん(🚾)にもつとめ(😐)て来た、(🚰)友愛(à(🖐)i )・正義・自主(zhǔ )・自律・創(chuàng )造、と(🗿)いったような、社会(huì(🤴) )生活の基(jī )本的(💖)徳目とくもく(🚮)は、今のか(➿)れには(🥂)、全(🚻)く(🛑)力(📥)の(🙄)ない、(🥇)空(kōng )疎くうそな(🤣)言葉の羅列(liè )られつでしかなかった。そし(👊)てそこに気(qì )がつくと、か(🐄)れは(📰)いよい(🔍)ようろたえ(🛺)た(💙)。
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