日本《エリザベス オルセン エロ》2行目ライン
エリザベス オルセン エロあらすじ
「し(📽)か(♓)し(🛁)、そ(😼)れなら、(🍵)な(🎆)おさら(🖼)こんな時には活(🥔)躍し(🔈)そうなもの(🖤)じゃないか。」
「あ(😌)たし、やっぱりまわり道し(〽)た方がいい(🎤)と思うわ。」
「(♐)こ(🌞)のごろは、次郎君(jun1 )とも道(🛥)江(⏺)さんとも、いっしょに飯をくう機(⤴)会(🐦)(huì )がなかったようだね(🌊)。きょうは老人たちも留守(😝)だし(💤)、若(✍)いものだけでど(🔱)うだ(🧠)い。」
「血判はごまかそうた(🉑)ってごまか(🔞)せないよ。み(💴)んな(🚗)で(⏯)見(🎶)ているんだから(🏵)。しかし、(🐭)本(🚘)田がそ(🏴)れをいやがっ(🌗)ていた(💋)ことはたしかだね。」
次郎は思わず立ちどまった。馬田(🛣)と言葉を(🚠)かわ(😒)すのが、きょ(⚪)うはと(🤶)く(🌉)べついやな気が(📋)するのだった(✔)。しかし、(🐷)彼はかくれる気(⏩)にはなれな(🏽)かった。かくれたり(🧞)する(🍛)のは、(👴)相手が馬田であるだけに(🌚)、よけい卑屈(🦀)なよう(⏫)に思え(🏯)たの(〽)である(⛷)。
それから(☝)田上(💾)と校長との(😙)間(🌔)(jiā(🚽)n )に、二(🔖)三(👝)押問(wèn )答が(🐢)あったが、(🏗)校長(zhǎ(🗒)ng )は同(tóng )じ(⏳)こと(🏠)をくりかえしてはた(🎋)め息(xī )をつくだけで、一向(🗝)ら(👩)ちがあかない。四人のうちでも(🛥)比較(jiào )的気(qì )短かで、(🎡)ぶっきらぼう(🆘)の新(🎿)賀は、た(🐏)まりか(🍖)ねたよう(🎚)に言(yán )った。「で(🔚)は、そ(🥪)の願書はお返し下(xià )さ(🚹)い。僕たちで直(zhí(🎆) )接知事(shì )さ(✊)んに差出し(🚼)ます(🏇)から。」すると、校長は、いきなり血書をわしづかみにして(🚐)、大(🌪)あわてでそれを、かくしにつ(🚸)っ(💛)こんだ。そしてもう(🎈)一度(😆)椅子から立ち上り(🆖)、右手を顔のまえ(📧)に立て、まるで(🧘)ばね仕掛(guà )の(🆑)ようにそれを左(🌈)右(yòu )にふっ(😂)た(🔶)。何か言(🕺)おうとしている(📳)ら(😝)しかっ(☝)たが(👛)、四人(ré(💉)n )の耳に(🧡)は(🎏)ただ「(🥘)う(🏷)ん、(🥄)う(💤)ん(💡)」ときこ(👑)えるだ(🥝)けだ(🈂)った。梅本の言(yán )う(🏧)ところで(🌲)は、校長(🎢)の鼻がもっ(🙊)と烈しく上の方(fā(👳)ng )に移動したように(💬)見えたのは(🐅)、その時だったそうである。新(🙋)賀(🕸)はす(🏔)っかり(㊙)お(⛹)こり(🙂)出してしまった(🧡)。彼はそれまでみんなの(♋)うしろの方に立っていたが、いきなり田上をつき(🗿)の(📩)けるよう(🤜)にして校(xiào )長の机のまえに(🛹)寄って行き、乱(⏩)暴に手(shǒu )をさし出(😮)しながら(🗂)言(yán )った。「その願書はわれ(🙄)われの血(xuè )でそめたものです。それをむだに(🐑)は(🖐)出来ま(📪)せん(📸)。返して下さい。」校(💔)長は、し(🥢)かし(🏠)、た(🔕)だや(🐴)たらに手をふ(🌚)って(🕟)いるだけだった。
(⚡)と、朝倉先(😕)(xiān )生はし(🐓)ば(🏛)らく考えこ(🥃)んだ(🛑)。それから、伸(🥐)び(♓)あがる(🥢)ようにして、(😶)生垣(yuán )ごしに門の方を見(🍯)(jiàn )、(🐏)何(🌚)(hé )度も(🍳)首(shǒu )をふっ(🚑)て(🐵)い(🛶)たが、
「千ちゃんのいた(🆚)ずらは、きょうだけではな(📂)いら(🐻)しいの。」(🕥)
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