もうそ(🐇)の(🍟)ころには、塾生たちは、室内の掃(sǎo )除整頓(dùn )をすべて終わって、最後に、(⏬)廊下や(🈸)、玄関(🔘)(wān )げんか(💆)ん(😯)や(🈚)、そのほかの(👊)出(chū(📨) )入(🍍)り口の掃(🍥)除(🐕)にかかっているところだ(⛔)った。むろんそう(🆖)した掃除も(🥒)、分担ぶ(😱)ん(🕟)たんは一(🐡)通りきま(💂)ってい(🆒)たが、(⏳)厳密には(🎫)境(🎥)界が定(dìng )められ(🧓)ないた(🅰)めに(🍬)、塾(shú )生(shēng )たちはかなり(💧)入りみだれてい(🏾)た。
(🌘)しか(🌙)し、かれに(👲)とっ(🐃)ていっそう不安に感(gǎn )じられ(🦔)たのは、今(🗂)朝の(📮)板木の打(📶)ちかたについて(🛏)、大河(hé(♉) )無(🈁)門(🌗)がぬれぎぬを(🌒)着(👼)せられているこ(👨)とで(🐉)あ(🌎)った。
「(☝)第五(📱)室です(🏌)。僕ぼくた(😝)ちで(🌳)、最初にここを受け持つことにしたん(😺)です。」(🛤)
ゆうべの(🏈)懇談会(🥐)で、日(💼)々の掃除(🥩)の(🎄)分(💕)担は管(🍣)(guǎn )理部(🗣)(bù(🕴) )で割(gē )りあて、毎晩就寝前しゅうしんまえに、翌(yì(😼) )日(🚕)の分を各室に通(tōng )告する(⬇)ということにきまっ(🐧)たのだ(🥧)ったが、その管(🧗)理(lǐ )部の責(💨)任を、最(zuì )初の(😣)一週間第五室が負うことにな(📪)っている関係(⛹)上(🔁)(shàng )、だれ(✨)し(♌)もい(🙁)や(🕢)がる便所掃(🚧)除(chú(🍡) )を、まず手始めに自分(fèn )たちで(🏑)引きうける(🧡)こと(🚢)にしたもので(⛵)あろう。それはそれ(⛑)で、むろんいいことにちがい(🕯)ない。しかしあたりまえ以上(shàng )のい(🍏)いこと(🔗)でもなさそ(🐿)うだ。――次郎は、(🌖)つい、そんな皮肉な気持ちにな(🚝)ったのだった。
そ(♐)れは第二の笞だ(🤳)った。しかも、(🦕)第一の笞よ(🎦)り(👝)は(💓)る(🧕)かにきびしい笞だった(🐘)。
「(🏇)打ちやめると(🌅)、それで(🖊)か(🍺)えって(🐳)起(🍽)きる(🥁)こともありますがね。」
(🏧)朝倉(📏)先生は、この話(🕷)を語りおわると、(🔀)しば(⛅)らく沈(shěn )黙(🚪)した(📯)。
つきあた(💲)りに(🌜)、大(🎾)便所(😇)(suǒ )がこれも七(qī(🐗) )つ(㊙)ほ(🗃)ど(🛷)なら(🏼)んでいる。そのう(♎)ちの(🥋)、右(yòu )はじの一(yī )つ(👱)だ(🌹)け(🔺)が戸が開(kāi )いており、その少し手(shǒ(♟)u )前(🚶)の(👳)、たたきの上に、水をはったバケツが一(yī(🍡) )つ置いて(😖)あるのが(🍼)見(🎈)(jià(🍞)n )えた。戸の(🏊)開いた便所の内(❣)側は、(💝)電燈(🉑)の光(guāng )を(🍎)斜なな(🍢)めに(🖐)うけているの(🖇)で、よくは見(jiàn )えない。しかし、(👓)だれ(🍫)か中で掃除をしている(🍔)ことだけはた(🍀)しかだった(🤤)。六人の室員のう(✊)ち(🍧)、飯(fàn )島は入り口に(⌚)立ってお(🏜)り、(🖇)両がわの小便所に二人ずつ働いているのだから、(🤸)あとの一人は大(dà )河にきまっている。次(cì )郎は、そう思(✂)って、すぐ声(shēng )を(💔)か(🎫)けよう(😥)とした。しかし、なぜ(🏎)か思(sī )いと(🔑)まっ(🆕)た。そし(⛽)て、入り口の横(🤤)の(😂)板壁いたかべ(♊)にか(🤮)け(👂)てあった便(📞)所(suǒ )用の雑(zá )巾を一枚とり(🆒)、(🚃)それをたたきの上のバケ(📗)ツ(🙂)の水に(💳)ひ(📫)たして、し(🕠)ぼったあと、大(dà )河のはいっ(🎤)ているのとは反対(😽)(duì )の(💇)はじの大便(biàn )所の戸(hù(🐵) )をあけ、中にはいった。
遥(yáo )拝がす(🌰)む(👳)と、おたがいの朝(🧝)(cháo )のあい(➡)さつを(🙈)かわし(💷)、そのあと、もう(🏖)一度静坐(🎻)に(⤴)入った。そして、(🍴)それが(🤰)三(sā(🐋)n )分もつづいたころ、朝倉(🦏)先生は、自(👙)分も静坐瞑目(🧤)めいもくの(⤵)ま(🛏)ま、おも(👎)むろにつぎのような話をした。
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