「その心(💦)臓(zà(🕺)ng )に負けて、いやいやなが(🍯)ら(🎪)全(quán )員一致(zhì )いっちの推(tuī )薦すいせんをやっ(🎽)た(🏚)というわけか(🍙)。」
「ええ、(🔅)でも、まだだれも起きた様子(zǐ )が(🔂)な(💣)いんです。」
次郎は近づ(🈯)いて行って(🎧)声を(🛤)か(🕔)けた(🦖)。
そのあと、八時(shí )から正(💪)午ま(🐁)で、(👳)「郷土(tǔ )社会(📇)と青年生(💅)(shēng )活」という題目で、朝倉先生の講義(🎂)(yì(🕕) )があり、午後(😞)(hòu )は屋外(😳)清(qīng )掃(🤑)(sǎo )せい(🛺)そうと身(🔓)体(🌗)検(jiǎ(🛀)n )査(chá )、夜は読(🙆)書(😑)会や(🐰)室(⚡)内(nè(🚥)i )遊戯ゆうぎ(👭)な(🏀)ど(😋)で、開塾(🏏)第一(yī(🏀) )日の行(háng )事(😂)(shì )が(🤤)終わった。
朝倉(📤)先(🖥)生(shēng )は、手にもっていた(🧀)塾生名(🕤)簿(♏)を畳(🔛)(dié )た(💄)たみのうえになげだ(🎋)して、腕をくん(🎀)だ(🚞)。そして、かなりな(🔕)がいこと、眼をつぶってだまり(👷)こんで(🕠)いたが、(⛰)やがて眼を(🐬)ひら(🈁)くと、(👆)ちょっと飯島の(🦕)ほうを見(🧠)た(🧘)あと、みんなの顔を見まわ(🔐)して(🧑)言(🌸)った(🤲)。
かれ(🥅)には、まったく自(💀)(zì(👮) )信がなかった。白(😪)鳥会(🤰)時(shí )代の心の修練も、友愛(ài )塾の(❇)助手(🚛)としての現在の信(🎪)念も、(🌦)こう(😄)した場(chǎng )合(🧓)の態度を決(🏍)定(dìng )する(🔑)に(🎦)は(🍾)、何のたしにも(⚽)な(⛔)ら(♈)な(👗)かった。かれがこれまで信奉しんぽう(🍿)もし、実践じっせ(🔘)ん(🧘)にもつとめて来(lái )た、(🚖)友愛・(🌮)正(🐇)(zhèng )義(yì )・自主・自律(lǜ )・創(chuàng )造、といったよ(🦀)うな、社会生(🚢)(shē(🧜)ng )活の(😏)基本(běn )的(de )徳(👺)(dé )目とくもくは、今のかれ(📅)には、全く力のない、(🔔)空疎くう(🧤)そ(🏮)な言葉の羅列られつで(♎)しかなかった。そしてそこに気(qì )がつくと、かれはいよ(🌶)いようろたえた。
「そうかもしれませ(✌)ん。しかし(🚿)、(👕)それ(🐘)はやらない(🥂)ほうがいいでしょ(🆚)う。板木ば(🧐)ん(😁)ぎで(🍚)起きる約(yuē )束(🍛)や(🌛)くそく(⬅)をしたんですから。」
先生の(🐰)言葉の調(diào )子(📃)は、はげしい(⛏)と(🐢)いうよ(🧢)りは、むしろ(🥄)悲痛だった。
「(🥜)そうだと(🏉)すると(😬)、みんな(💲)がまごころをこめて常識(😎)をはた(🍘)らかしさえすれば(🍣)、落(luò(🚞) )ちつくべ(🐄)き(🔄)とこ(🏜)ろに落(luò )ちつくんではないかね。」
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