(🧞)次(cì )郎は、(⬅)すぐ(📧)、事務室の前(🍖)か(🏚)ら玄関(🔟)(wān )にか(👾)けて(🚇)の掃除(chú )を手伝っ(🦔)た。朝倉(🥚)先生(🗓)も(📺)、そのうちに塾(shú )長室から(📩)廊下(📏)に(🐧)出て、みん(🔜)なの様(😌)子を見(jiàn )てい(⏰)たが、それもほん(🍈)のしばらくで(⏱)、(🎮)すぐま(➰)た(😙)塾(shú )長室にもどり、(👇)椅子(zǐ )に腰こしをおろ(🕤)す(🍕)と、そのまま何(hé )か深く(🌏)考えこんでいた。
かれは、掃(🐮)除そうじ(♏)をしながら、根気(qì )よく鳴(míng )りつづけている板木の音に、(🐶)ふと好奇心(💋)こうきし(🔳)んをそそられた。そ(💾)れ(🕔)は、鳴(✴)りはじめた時刻がきわめて正確(què )だったからば(👲)かり(⚫)で(⛴)な(🍊)く、その音の(🤴)調子に何(🤜)かしら落(luò(🚭) )ちつ(🙆)きがあり、し(🔛)かも、いつまでた(🛶)ってもそれが乱(luà(😏)n )れな(📯)かったからであった(🦔)。
「ほ(👏)う(🐞)、お前(💿)か(🏹)、今朝の鐘(zhōng )を(💞)ついた(🅰)のは。……で、どのような気(⛺)持ちでつい(🎸)たのじ(🔖)ゃな(📎)。」(🛶)
「(🐥)じ(⛹)ゃあ、(➡)やはり打(dǎ(🔳) )ちつづけるよりほかあり(⚽)ませ(📕)ん(🛺)ね。」
遥拝(bài )がすむと、おたがい(😺)の朝のあいさつ(🏤)をかわ(🕍)し、そのあと、もう一(yī )度静坐(zuò(🐐) )に(😎)入った。そ(🍃)し(🤗)て、そ(🐡)れが三(🏓)(sā(🖇)n )分もつ(🆓)づいたこ(👛)ろ、朝倉(💏)先生(shēng )は、自分(fèn )も(🍊)静坐瞑目(mù )め(🧘)いもく(🏃)の(🌚)まま、おもむろにつ(🕘)ぎの(🚓)ような話(🏅)をした。
「(💘)でも、(🔌)道(dào )案内(🏛)によく引(😱)(yǐn )っぱり出されな(🗽)かったことです(🥣)ね。」(😴)
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