見(🔥)よ! 黙々塾の一隊! そ(🈚)れ(🆓)は(✋)マーク(🍔)の(🉑)着(zhe )いた(🏞)帽(📨)子(♍)(zǐ )もなく(🐆)揃(📇)(jiān )いのユニフォームもない(🤸)、かれらは一(yī )様(yà(🌬)ng )にてぬぐいで(🔤)鉢巻(🐒)き(😛)をして(🙇)いた、かれらのき(🍅)たシャツ(🛰)に(🗒)はメリ(🐢)ヤ(😅)スもあれば(🏑)ね(🥪)ずみ(🉑)色に古(🐸)びた(🌦)フ(🌊)ラン(🐚)ネルもあり、(🔀)腕のない(🥂)じゅばんもあった、かれらは大抵た(😁)いていさる(🖋)またの(🐦)上(shàng )に(😾)へこ帯をきりきりと巻き(🕷)、結び(✝)玉を(📣)後ろへ(🚉)たれていた、(🔌)かれらのは(💉)いてるのは(🥤)車夫の(🥜)ゴム足(🤬)袋(🅿)た(🐩)び(👭)もあれ(⏪)ば兵隊の古(💰)靴もある。九(🌌)人(📵)はことごと(🐙)くちがった服(fú )装(zhuāng )、(🐑)その先(🕝)頭にコ(🍀)ーチャーの(🌻)安(ā(🎄)n )場は七(qī )輪しちりん(💖)の(🐈)ような黒い(🆙)顔をしてこけ色になった一高の(🔘)制(zhì(🗯) )服(fú )制(zhì )帽(mào )で(🎂)堂々と歩(bù )い(😑)てく(💈)る。
「いや(🦆)かま(🧟)わない、わし(📑)もおひ(📀)るからは見物(⚓)に(🛡)ゆくぞ、(🍐)しっ(🎬)かりやってくれ」
(🐖)と思う間もなくかれは足(🍱)(zú )を(⛰)すべらした、喝(🚨)(hē )采(💸)か(🚴)っさいの声が(🛵)起こった(🤨)、球は一直線に(🥎)中堅(🏍)ちゅう(⬅)けんの方へ転がった。千三の目(mù )か(🙏)ら涙がこ(💎)ぼれた。光一は早くも二塁に(🍌)走った(🐣)。
「(🖕)どうぞ神(😴)様(yàng )、(🧣)ぼく(🥦)の塾じゅくをまもってください」(🦑)
浦中(zhōng )は先攻(gōng )である。黙々もくも(🕍)くの(🎇)投手五大洲(🌤)だ(🦈)いし(😚)ゅうは(🀄)はじめてまん(🥛)中(🍬)にたった、か(📐)れは十六歳ではあるが身長五尺二寸(🔳)、投手とし(🎮)て(🌩)はも(😻)う(❌)しぶん(🕡)なき(⛰)体格である、かれは手製のシャ(🖲)ツを(🕢)着ていた、それは白木綿しろもめんで母(🏨)が縫(🌉)ぬうて(📅)くれたのだが、かれはその胸のところに墨黒々(㊗)と片(piàn )仮(fǎn )名(🧣)で(🐛)「モク(🌫)モク」と右か(🕶)ら左に(👈)書(📡)い(❤)た。か(🎬)れが(🌸)これを着たとき、すずめがそれだけはよしてくれ(🍌)といった、かれは頑がん(😮)として(🥦)きかな(😹)い。
「ばかッ、(🕎)きさまは医者の子からわいろをもらっ(🚠)てるからそ(😪)んなことをい(😈)うんだ(🦕)ろ(🏨)う、だれ(📙)がなんと(👻)いっても(😺)おれはなぐる、あいつは(🤳)一(🛴)体小利(✍)口で陰(🌥)険(xiǎn )だ(🚷)ぞ」
「そ(🌁)れはぼくもよ(🆓)くな(🐐)いと思(sī(🎿) )う、しかしそんなこ(🏾)とは忠(zhōng )告で(🏮)すむことだ、(💄)一(🌙)度(dù(👫) )忠告してきかなかっ(🎴)た(🌷)らそ(❎)のときに(💀)第(dì(🐼) )二の方法を考(kǎo )えようじゃ(👵)な(♊)いか、ぼくは生蕃せいば(😑)んのことでこりた、(🚠)生蕃は決(jué )して悪いやつじゃなかった(🍔)、(👹)だがあ(🎧)のと(🌖)き諸君がぼく(🥑)に(🤢)同情(🔷)して生蕃(fān )を(🥥)根(❄)底か(🔵)ら(🏓)にくんだ、そのために(🐂)彼(🍢)はふたたび学(xué )校へくることができなくなった、ぼくは(📫)いつもそれ(➿)を思うと、(🛋)われわれは感情に激(jī )げきし(⛳)たため(👏)に(🤰)ひと(🃏)りの有(yǒu )為ゆういの青年を社会から葬(🔱)ほ(❓)うむることになったことが実に残念(😥)でたまらん、人(💓)を罰(🧝)する(🅿)には慎重しんち(🐩)ょう(😜)に考(kǎo )えなければ(😝)ならん、そうじゃな(🐆)いか」
「(🐁)おたがいに全力(lì(🏗) )を(📹)尽くして技術を戦わそうじゃない(💴)か、(✒)負(💩)けても勝ってもいい、(🐯)敵となり味(💪)方(fāng )となってもよく戦(zhàn )ってこそお(😛)た(🍡)がいの本(běn )望だ」
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