「どうしてだか、あたしにも(✂)わから(📿)な(👮)いわ。だけ(🏀)ど、世間は、い(🥤)たず(👶)らをした(🏊)男よりか(🌒)、(🧥)いたずらをさ(✋)れた女の方(🌧)に、よけいにけちをつ(💥)けたがるものなのよ。そんなことで(🦁)お嫁(jià )にも(🔪)行け(⛪)ない(🐈)でいる(😁)人(rén )があるってこと、次(cì )郎さ(😌)ん(📨)はご存(🥎)じない?(🐔)」(🤘)
「(🌡)このごろは(💕)、次郎君とも(🏴)道江さんとも、(📄)い(🥠)っしょに飯をくう(🏌)機会がなかった(🤤)よ(💫)うだね。きょう(🔫)は老人(🆕)たちも留守だ(🥗)し、若いもの(🥏)だけ(💛)でどうだい。」
「血書のことが(🌱)気に(💦)な(✡)る(😄)のか。」
この採(cǎi )点表の波紋(🎱)は決して小(xiǎo )さく(🌲)なか(⏮)っ(🍉)た。押(yā )し(🎧)よ(♓)せ(🕺)た生徒たち(🤟)にまじ(🤘)って(🚼)、あ(🏐)とで(😇)は先生たちまでが代る代(dài )るのぞきに来(🎩)た。生徒たちは(🏢)、採点表(🙆)に(🚅)のっている先(😩)(xiān )生が来(lái )ると、(🚱)一(🍕)々その点(diǎn )数を大(dà )声で叫んだ(😟)。中には、備(👪)考欄(🔭)ま(💥)で読(📘)(dú )みあげる者もあった(💣)。先生の(🥫)中には(💲)、自(zì )分で自分の綽名をよく知っている(🌛)先生(shē(🐢)ng )もあり、そう(🗒)でな(🛠)い先生も(😚)あったが(🌄)、そんなこ(📩)と(🏡)で(🐠)、(🧥)どの先生もいやでも自分の(🔶)綽名(😼)を(🏙)はっき(🍯)り(🚝)知(🥠)らされるという結果になった。もっと(🐧)も(🌾)、中(zhōng )学(xué )の先(🛏)生(🎢)で、自分にかぎって(👐)綽名(⛏)はないなど(💃)と安(🥛)心(🚱)しているほどいい気(😩)な(🎮)先生(shē(😸)ng )はな(🏰)いはずなのだから(✊)、それ(👷)は大したことではなかっ(💵)たかも知(🅾)れ(🎫)ない。しか(🐱)し(〰)、綽名とい(🏀)っし(🕣)ょに、自分(🔹)の点(🎁)数(shù )とき(🍩)びしい評語(〽)とを知らなけれ(🚥)ばな(😅)ら(🐷)なかったと(🚙)い(👆)うことは、(💤)何といっても(🌚)最(zuì )近の大(🐞)き(🚲)な試煉で(🔝)あったに相違ない。ある先(👮)(xiān )生(🐙)は(🆖)顔をひきつらせてガ(🎞)ラス戸(📃)の(🥤)まえに棒立になり、(🦅)ある先生は一(🙉)たん顔をまっ(🛀)か(🎞)にし(🔢)たあ(💕)と、(📍)強(qiáng )いて微笑をもらした。しか(🏃)しどの(🤟)先生も最(zuì )後に(🎓)は、(😘)自分にはまる(🙎)で関係のないことだ、とい(🔆)ったような顔をしてそ(🌓)の場を立ち(🦍)去(🦈)(qù )った。ただ「あ(🍁)ざらし」先生だけは、そ(🍽)の綽名が自(🤙)他共に(👞)ゆ(🦖)るすほど有名(🦍)になっ(👢)て(❔)いて、ごまかしがき(👿)かなかった(✉)ためか、(🤷)それ(🦑)とも、備考(kǎo )欄(lán )にあった通り、事実粗野の稚気ある性格の持(🕊)主であったためか、その大(dà )きな口を思いきり横にひろげて、よごれた上(🤮)(shà(📳)ng )歯をむき出し、天(🍅)井(💔)を(🐟)向いた鼻の下に灰色(sè )のあらいひげを針(zhēn )の(㊙)ように立(🍅)て(🈚)、内(⛰)をの(🐝)ぞきながら、「わ(🎐)っはっは」と笑った。そして、「わしだけ(🔨)は(🎻)合(🐔)格の見(🛒)込があるちゅ(🐽)う(♑)のか。どう(📁)かよろしくたのむよ(⏺)。」と言うと、くるりとうし(🚀)ろを向(🗝)(xiàng )いて、もう一(😳)度(dù(🌽) )「(🐐)わっはっは(✂)」と笑い、歯をむ(⏫)き出したまま(🌱)、むら(😆)がっている(🎤)生徒(tú(💸) )たちを押しわけて帰(guī )って行った。
「学校の様子はどうかね。血(xuè )書(shū )はやは(🐺)り出した(🎧)のか。」
(💍)彼は(🤨)、しかし、それからも(⛔)、(😦)校(🛋)内(🗼)を方々(📞)歩(👯)きまわって、上(🥔)級(jí )の生徒たちが幾(🛳)(jǐ )人(rén )かかたま(📢)っ(🍄)て話(🏄)してい(🍶)るのを見(🔶)つけ(🐧)ては、その(♐)仲(⏳)間に入り、それと(🀄)な(🔃)くスト(🗨)ライキを煽(📲)(shān )動(dòng )する(🚝)ようなことを言(✖)った(🌚)り、次郎をけなした(🚤)り(🕒)す(🔋)ること(🤳)を忘れなかっ(🙋)た。
「あたし、そんなこ(🐬)と出(chū )来な(🦊)いわ。」
「(🏸)話って(🕰)何だい。」
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