日本《風俗 パイズリ 東京》2行目ライン
風俗 パイズリ 東京あらすじ
「活躍する元気がない(💣)ほど(🍺)打撃(jī )をうけているとす(🙅)ると、大(📔)(dà )いに同情(qíng )に値す(🎀)るね。」
「同じクラスの人(👂)が、あの(🥃)村か(🔭)ら一人でも(🐪)学校に通(🚃)って(🚧)いれ(📋)ば、毎日(rì )道(🐨)づ(📉)れが出来る(🚒)んだけれど(🕌)ねえ。……まさ(👦)か、次郎さんに待ちあわしていただ(🎲)くわけに(👓)もい(🏆)くまい(👴)し。…(🎰)…」
「戦う気持なら、そりゃ(📂)あ女にだってある(🆘)わ。」
「そ(🥟)りゃ(🐷)あ(💗)、道江(🚔)さんがこ(🤪)こから学校に通うのは(📍)いい(👟)。そうする(💎)方(fāng )が(🥫)一番いいと思(sī )う(💈)んだ。しかし、(🧤)学校(🐈)(xiào )の行(🔏)きかえりに(😐)、次郎君が道(dà(🎤)o )江さんの用心棒になるのはど(🥝)うかと思(🚬)う(🍳)ね(🌕)。」
「(🚸)昨日(📭)は(👉)お父さ(🍟)んにいい(🍅)ものをいただ(👩)いてあ(🅾)りがとう。……君は当(dāng )分(fèn )来ないのかと(💯)思っていたが(Ⓜ)、(🚅)よ(🍔)く来てくれ(💦)たね。」(🎎)
「しかし、私はうれ(😘)しいんだよ。私のた(🛏)めに血書まで書(shū )い(🤼)てく(🐧)れる(🙀)教え子がいるのかと思うと。」(🎼)
「(🎫)なる(🏩)ほど。これは痛いと(🉑)ころ(🧦)を(😘)一本やられた。僕もいつの間にか現(⌛)実(shí )主義者になってしま(🕧)っていた(⛩)わけか。はは(🐵)は。ところで、君の考(kǎo )えが足りな(🐵)かったとい(👆)う(💙)のは(😺)、(🕜)すると(🔽)、どうい(㊗)う点かね(💍)。」
校(xià(🚼)o )長室がひっそりしている(👗)のにひきかえ(😌)て、(🦓)教員(💘)(yuán )室は何(⬅)と(🕶)な(⏳)く落(💚)ちつきがなかった。三人(🚁)、(🆒)五人(rén )とかたまって立ち話(🏖)を(😇)して(☔)いる様子(zǐ(🥀) )が、あけ(🔑)放した窓から、い(📥)つ(🐏)も生(😓)(shē(🛒)ng )徒(tú )たちの眼にうつ(🌺)った。また(🎼)四年や五年(🌃)の教室に出(🕺)て来る先(xiān )生たちの態度にも、ふだんと(🐵)か(🕟)なりちがっ(🤞)たとこ(⬇)ろが(🐐)あ(🆖)った。いつも駄じゃれをとばす(🎧)の(🔤)を(💔)得意にし(👃)ている先(xiān )生が(🆚)いやにまじめだったり(🔮)、これまで(❤)教(jiāo )科(🍺)書以(👗)外の話なんか一(🔁)度も(⬜)した(🐹)こと(😱)のな(📩)い先(xiān )生(shēng )が、とってつけたよ(🍡)うに、修身めいた話をし(🔝)出し(👆)た(🗝)り、ま(📤)た中には、変にに(🌇)やに(📤)やし(🎯)ながら(💨)、「こないだ大垣(🌧)(yuán )前校(xià(🐌)o )長からお手紙(zhǐ )を(✝)いた(😙)だいてね。」と、そ(✡)の(🏰)手紙の中に書いてあったという一二(èr )の文句(🍧)を(👂)引き出して、前校(😘)長をほめ(🍁)、(🌾)自分と前(🕎)校長(zhǎng )の間には(🛐)何(🥙)か特別の関係(🚥)でもあ(⛓)ったかのようにほの(🍥)めか(🎢)したりする先(xiān )生も(➗)あっ(👝)た(📎)。すべてこういうことが何(🏈)を説明してい(🗯)る(🥡)かは、生(♟)(shēng )徒た(🚕)ちにむろん(🤐)わか(🎦)りすぎる(🍊)ほどわかっ(🤭)てい(🎁)た。だから(🔎)休み(🖼)時間になると(➕)、彼らはそ(😰)れを材料(liào )にして先生たちの(🤚)品定めをするのに忙(💹)しかっ(🤤)た(🏵)。こんな場合、いつも(🥋)奇抜(📷)な思(🕶)いつきをやるので人(🚷)(rén )気(qì(🎼) )の(🧀)ある(🙄)五年の森川という生徒(🐋)(tú )は(🖲)、四年と五年の各(🎞)教室をまわってその品定めを(➡)きいてあるいていたが、昼休(xiū )み(🕔)の時(👕)間(🌏)(jiān )には、もう校友会事(🕛)務(wù )室の黒(hēi )板(🍖)(bǎn )に「教(🚐)(jiāo )員適(💮)性(xì(🌁)ng )審査採点表」というのを書きあげていた(🥁)。校友会(🤺)事務室は、生徒(❗)控所の(🤦)横の小さ(🏧)な室(🐹)で、間(📋)はガラス戸(👓)で仕切って(😵)あったので、控所(🚴)か(🐶)ら(🏴)は(🐑)まる(😕)見えだ(🕌)った。校友会の委員たち(🍈)五六(🔀)(liù )名が中(zhōng )でわいわいさわい(🐰)で(📵)いる声(shēng )を(📧)ききつけて(🍐)、ふだんは遠慮しがちな(👰)一二(🙅)(è(🦏)r )年(🍎)の生(shē(📣)ng )徒たちまでが押し(💃)よせ(💍)て来(lái )たが、その採点表の左の端(🧟)には(🔇)、馬(👵)賊(🎞)、(🐊)チャッ(🚿)プリン(😃)、かま(🏪)きり、あざ(💮)らし、おでん、(🐳)花王石けん、長茄子、瓦煎餅、といった(🕚)ような(📎)先生た(👺)ちのあだ名が縦にならんで(🐇)お(💇)り、それ(⛩)に括弧(😉)(hú )かっこして受(shòu )持学(🅰)(xué )科名が(🐤)書(🤭)いてあった。そして、(📐)その右(😍)に点数欄(🛡)と備考欄(lán )と(💞)があったが、点数欄(✴)に(🕳)は五点というの(⛏)が一つあるきりで、あ(🥛)とは(♓)み(📄)な四点以下だった。零(líng )点はさ(🔳)す(👟)がに(🚩)一つもなかっ(🌅)た。備考(🛢)欄(lán )には(😚)、「品性下劣(liè )、御殿(diàn )女中の(🛂)如し」とか、「駈落(⛎)かけおち三(🚝)回(♓)心中(zhōng )未遂一回(huí )」とか、(🍟)「野心満(mǎn )々(🌳)、惜しむら(🚼)く(🏽)は低能」とか(🤠)、(🎱)「彼いつの日にか悔い改(gǎi )めん」とか、「(♒)愚鈍なるが如くにして、最(🖋)も警(jǐng )戒を(🍁)要す」とか、そ(🗺)うい(💢)ったさ(🗡)まざ(🕷)ま(🛷)の文句が、いっぱい書きつ(🚗)め(🛵)て(🐣)あった。五点の評(píng )点(diǎn )をもらったのは「(🏹)あざらし」先生だっ(⏹)た(🐛)が、その備考欄には「(🚑)性粗野(yě(🎀) )にし(👕)て稚気あり、陰険とは認(🍦)(rè(⚾)n )めが(🀄)た(🏟)し、合(hé(📓) )否の判(💆)定は後(🔈)日(🦐)会(huì(🐆) )議の結果(🍕)にまつ」(📮)とあ(🔋)った。
次郎は、朝倉先生の家(📋)をあ(😷)れほど(🛄)重くるしい気持に(🎓)なっ(🏚)て(🧐)出て来(lái )ながら、(🚾)馬田(tiá(😍)n )と道江のうし(🍟)ろ(🐢)姿(😱)(zī(🕑) )を見た瞬間(🛎)か(👯)ら(🛣)、学(🔓)校(⭐)の問(🕍)題がまるで(😰)自分の念頭(🐜)(tóu )から去(👀)っ(🦊)てしま(🗒)っていたこ(➰)と(🐶)に気(🖇)(qì )がついて、愕然がくぜんと(🕵)なった。
「ええ。……(⏯)書(shū )きました。」
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