(🃏)わ(💤)たしは横浜(🚧)(bāng )のあ(😈)る橋(😇)のたも(🌲)とからこの船(🚭)に乗りま(🔭)したが、ち(🐳)ょうどお天(🚼)(tiā(🐤)n )気(👝)(qì )都(dōu )合はよ(👱)し、沖に出て(🕋)からは一ぱいに張った帆の力で近海(🎦)(hǎi )を渡るので(🍠)すから、まるで青畳の上をすべって(🆒)行くようで(🈸)した。お(🕢)てんとうさまが(🔂)高く(🤢)なりますと、船では昼(😴)飯(🍇)を出(chū(🐊) )してくれます。それは船頭が(👪)たいたこ(🔍)わいご(💪)はんと(🏌)、たくあんのおこうこぎりです。帆柱のわきで(🤩)潮風に吹か(🌺)れなが(➖)ら食べてみ(➗)ま(⚓)すと、そんな(🐦)昼(🔕)飯が実(shí )に(🧀)うまい(⛱)と思いました。
(✨)そ(🌾)こまで行(🎊)き(😋)ますと、ちょうちんをつけて出(chū(👔) )迎えて(🐈)く(😶)れる人(⚫)に会い(🈳)ま(🛥)し(😡)た。声をかけ(👥)てみ(🤽)ると、以前にわ(🐜)が家(jiā )へ出入(🚴)りをし(😣)ていた男の一(yī )人(🔣)です。そして(🕧)、わたしの(✏)荷(hé )物を持(chí )とうと言(yán )ってくれる(😺)の(🗻)です。もともとわ(👌)が(🐗)家の先(🚿)祖は(🚲)こ(🏮)の地(📝)方(fāng )のために(🔼)働(🚬)いた人(📲)たちで(🔙)、村も先祖(🥫)(zǔ )が開き、寺も先祖(zǔ(🍱) )が建てたという(😔)く(⛑)らいですから、そうい(🕡)う(🔺)古(gǔ(🐆) )く(💫)からの(🥩)気(🧣)風(fēng )が伝わ(🐞)って(💇)い(🌗)て、なんに(😊)も(😧)土(🐧)地(📐)のために尽くしたこと(🍰)のない一書生(⚾)までがこ(🕢)んな出(chū )迎えを受(🚔)け(🚾)ることさえ(🦓)自分に(😰)は過ぎたこ(💛)と(🧢)のように思(🤓)(sī )い(🎽)まし(🐨)た(🌍)。わ(🚯)たしは(✝)足を(💰)ふるさとに踏(👉)(tà )み入れた(📸)ばか(🔙)りで、(🀄)まだそんな父(fù )の時(🎚)代というも(🚉)のが根(⭐)深く残っている(🚹)ことをも思いま(🌆)した。
一 (🐘)姉
当時(🌃)は刀鍛冶で妻子つまこを養うこ(🚗)と(🍞)もできない(🚐)よ(😴)うな時であったと(👈)いいま(😳)す。それで妻子を養(🏏)お(⏮)うとするには、どうして(💴)も古刀(💓)(dāo )の「にせもの(🏪)」を(🤷)作(zuò )る(🙌)よ(💐)り(🌋)ほかにその日の暮(🎅)らしようが(🦒)ありません。当時、はぶりの(🍴)いい(👱)刀(🔵)鍛(🈯)冶(yě )という刀(dāo )鍛(🐤)冶はみな、(🍡)そう(👞)いう(🆓)「にせ(🎀)も(🐖)の」を(🚞)作(zuò(👰) )って(🥋)売(mài )っていた(✨)といいます。来助老(📣)人はそれ(❄)ほ(🏝)ど刀(🛩)の道のすた(🤥)れたの(💘)を悲し(🌁)み(👊)ま(🥑)して(📫)、草ぶかいい(🐩)なかに引きこむ気(🦔)に(✖)もなったのでし(🤶)ょう。刀(🈶)(dāo )鍛冶としてその道に一生(🚵)をささげるために(🔗)は、妻をも持つ(🍌)まい、子を(🕋)持つまいという、そ(👿)んな決(jué )心に(🤖)も至ったので(〰)しょ(💞)う。百(bǎi )姓の(🌝)くわやかまを打ちながら(🕟)、三(🗞)十(shí )年(🌶)もじっ(🍞)としん(🎵)ぼうして(🥀)いるようなこ(📬)ともそこ(🐵)からはじまってきたので(🚾)しょう。聞(wén )けば聞(wén )くほど、わたしもたず(🙈)ねて行ってみたくなったもの(😯)です(🎄)から、(♋)そ(🔥)のこ(⛱)とを茶丈のむす(🤶)こ(🍶)に話(huà(👢) )したとこ(🍪)ろそん(💿)ならい(🌻)っしょに行(háng )っ(🌙)てあげましょう(🛃)と言(👫)って、ここ(🍒)ろよく引き(🍔)受けてくれたのです。
小諸から(🎭)は関せき君(🥜)とい(🈲)う(💶)人(rén )がわざわざ東京(jīng )まで出(🌋)て来(🐂)てくれまして、木村先(🎢)生(shē(🕷)ng )はじめ町の(🚳)人(⏺)たちの(🏓)すすめ(🆔)を伝えてくれました。関君は明治学院の出身で、わたしと(🔰)は古(gǔ )いな(👮)じみの(⛅)間がらでした(🛒)。当時、京都のほうにも(🥡)教師の口(🎄)(kǒ(🚊)u )は(🐩)ありましたが(🍳)、わた(🕔)し(🐇)はいなかに(🌸)退(💵)いても(🛹)っと勉(miǎn )強した(🙇)いと心(✡)を決(🏤)めま(👶)したから、(📩)報酬も(✅)すくなく骨もおれ(🎭)る小諸のほ(🏭)う(🈚)の学校を選(xuǎn )びました。そ(😏)んなわ(🤥)けで、翌(yì )年の四(🚲)月(✳)には浅(qiǎn )間(💀)のふもとをさし(🎦)て、(🔖)いな(📎)か教師として出かけま(🥜)し(🐭)た。
(😓)新規、新規、見(jiàn )るも(🛹)の聞くものわたしには新(xīn )規(guī )なことばかり。第(dì(📈) )一(⏰)、自(💻)(zì )分のつ(💻)と(🐏)めに通う小諸義塾(shú )ま(💥)でが、(⏹)ま(🍮)だようやく形の整(🍲)いかけたばかりのような新規(🎵)(guī )な学(🚸)校(xiào )で(👆)した(🤲)。しかし、その義塾の二階(jiē )の教室から(🌪)、遠く蓼(🗄)科た(🤩)でしな(🈷)の山(shān )つづ(🦀)きの見え(🥦)る窓(chuāng )のところへ行(❗)って、(🏆)そこから信州南佐(zuǒ )久みな(🧠)みさくの奥のほうの高原地なぞを望むたび(🛃)に(💱)、わたしはよ(🤴)うや(🏎)くのこと(🚃)で静(jì(🐲)ng )かに勉強ので(😷)き(🌽)るい(🐔)なかに、もう一度(🌱)自分(fèn )の身を置(zhì )いた(⛵)よ(⛽)う(🌉)に思いま(🏙)した。その窓の(🧑)近くには、小諸(zhū )の士族屋(wū )敷の(🏷)一(yī )部(bù(👈) )の草(🤬)屋根(♟)(gēn )も見(🤖)え(💝)、ところどころには柳のこずえの薄く青みがかったのもあり、ちょうど(🕐)わたしが(📘)出(🧤)か(🎨)けて行っ(⛪)たころはおそい春(📞)がようやく浅(👧)(qiǎ(⛴)n )間(jiān )の(👆)ふもとに近(jì(♋)n )づ(🔤)いてきた時(🙀)分(🍠)で(🎸)した(🌙)。たとえ学舎は小さ(🛑)くとも、わたしはほかの先生がたとともに働く(🔞)ことを楽しく考え(📁)ま(🗽)し(🙍)た。
と声(🍦)をかけて(😞)、毎(🔏)(mě(🐄)i )日行徳(dé )方(🕧)面からおさかなをかつ(💐)いでくる男(nán )が荷(hé(😌) )をお(🐩)ろすのも、そ(💒)の勝手口で(🚾)した。
三 (📹)土と水(⏪)
第四章 教(jiāo )師はお友だち(🎰)の中にも
六(✨) 古い茶(chá )わ(🥊)ん
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